Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.10.a/1)
1959-10-24 - 1959-10-25
2/3. - ti ^ f ' f ., J sí A felszólalások aránya az elmúlt évekhez viszonyítva a köz érdekű. kérdésekre való foglalkozás felé torlódott, ami szintén azt bizonyítja, hogy lakosságunk a közérdekeit érintő kérdésekkel is egyre inkább foglalkozik, Ezt a biztató jeleniísaaságet nekünk tovább kell fokozni, mert hiszen a kongresszus tézisei feladatként jelölik meg számunkra, hogy a tanácsok munkáj ában tovább kell-fejleszteni a demokratizmust, munkájukba a lakosság minőig szélesebb rétegét kell bekapcsolni. Nagy segítséget jelente számunkra, ha területi munkánkat' a kerületben lakó kommunisták nagyobb mértékben támogatnák óa segítenék. Meg kell mondani, hogy jelenleg egyes nagyobb kampányfeladatok^kivételével a kerületben lakó kommunisták nem valami nagy érdeklődést mutatnak a tanács munkája iránt és nem szívesen kapcsolódnak be a különböző területi munkákba. Pedig mi úgy gondoljuk, hogy segítségük.cel, javaslataikkal munkánk sokkal eredményesebb lenne és nagyobb tömegekben tudnánk á pártonkivüli lakokat feladataink elvégzéséhez bekapcsolni. A taná; si munka másik nagyon fontos területéről a kulturális nete velő tevékenységünkről szeretnék még szólni, anélkül, hogy az itt folyó munka részletes elemzésére kitérnék. Ezen a területen a Párt művelődéspolitikai irányelvei hosszabb időre szabják meg feladatainkat. Maros elvtársnő beszámolójában beszélt arról, hogy az irányelvek végrehajtása, iskoláinkban fcsastx szervezetten n megindult és hogy az elmúlt évben már bizonyos erednényékről is"beszámolhatunk. Pedagógusaink döntő többsége egyetért’ a szocializmus építésében az alapvető kérdésekkel, azonban még olyan fontos problémákat kell megoldani, mint a tantestület eszmei, politikai és pedagógiai egységének a megteremtése, a múlt káros ideológiai maradványainak, különösen a nacionalista nézetek felszámolása, a hazaszeretet helyes értelmezésének a megteremtése, az idealista világnézet maradványainak a felszámolása. Mind a pártszervezeteknek, mind az állami szerveknek, de magunknak a pedagógusoknak is sokat kell tenniök annak érdekében, hogy a munka valóban a párt művelődéspolitikai irányelveinek gyakorlati megvalósítását eredményezze* EL kell érni, hogy minden becsületes pedagógus világosan lássa és megértse, hogy csak marxista-leninista világnézet alapján nevelhet sikerrel, igaz hazafias szellemű ifjúságot. EL kell érni, hogy maguk a pedagógusok is lássák az ideológiai képzés fontosságát, te Komoly eredmények könyvelhettük el és ez is biztató jelenség, hogy az elmúlt évben lezajlott ideológiai ankéton többó-kevósbbe sikerült olyan őszinte .légkört teremteni, amelyben a becsületes pedagógusok nyíltan vetették fel problémáikat, kételyeiket a különböző kérdésekben. E nyilt, őszinte légkör továbbfejlesztésével színvonalas viták ós ankétok rendezésével a Párt és társadalmi szervek megfelelő támogatásával a pedagógusok nevelése ^terón bizonyosan eredményes lesz a munkánk. Ifjúságunk nevelese területén Í3 értünk el eredményeket a világnézeti nevelés, az ifjúsági, szervezetek, fizikai munkáról alkotott felfogás terén is. xanulóifjus gunknál véleményünk szerint fejlődés tapasztalható. Nőtt tanulóink bán a közösségi szel/em, az öntevékenyseg, a felelossegtudat, bizonyos öntudatosság jellemzi fejlődését. «.zonban eredményeink nem felejtetik el velünk az ezen a téren fennálló hiányosságokat. Tanulóifjúságunk fegyelme még nem kielégítő. Iskolai, utcai magatartásában még sok a kívánnivaló. Gyakorlati munkánkban alapvető módszerként kell érvényesíteni, hogy ifjúságunk ne csak ismerje, vág y tanulja az erkölcsi tételeket, vagy fogalmakat, hanem mindaagyobb J4_________________________________________________________ ____________ -____— ------------------------------------— — - ■ ■ i ——f'■ , . . _ -
