Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.9.a/11)

1981

Lépjen fel a burásod nacionalizmus, a szovjet- és koiumunista-ellonessóg mindenfajta megnyilvánulásaival szemben, leplezze le módszereit, csökkentse hatását. Erőteljesebben harcoljunk az ideológiailag káros antimarxista nézetek ellen.

Támogassa a szocialista kultúra iránti igényeket, ismertesse a párt kultúrpolitikáját, a kerületi közoktatás és közművelődés feladatait.

íY Y;

h./ A pártirányitás és a pártélot fejlesztése.

" 1 1 1 1 ’ ‘ ~ ' ' ’ ' ‘ * T T r '

A pártoktatás segítse a part eszmei-politikai, szervezeti és cselekvési egységét. A párt vezető szerepének minden szinten való érvényesülését az állandóan változó körülmények ^ között.

Erősítse a párt- ós a tömegek közötti kapcsolatot és bizalmat.

A demokratikus centralizmus elvének mélyebb megértetésével segítse a gyakorlati pártmunka javítását. Mutassa be a szocialista demokrácia és a pártdemokrácia közötti összefüggéseket, a párton belüli demokratizmust, mint a szocialista demokrácia mind a szélesobb kibontakoztatásának előfeltételét.

í

A párthatározatok egységes értelmezését ér.je el, mozgósítson a következetes végrehajtásra.

A taggyűlések, pártcsoportok politikai-nevelő munkájának, a párttagok állásfoglalásának, egységes cselekvésének jelentőségét fejlesztő propagandamunka korüljön előtérbe.

5./ A .szocialista építés nemzetközi feltételei.

A propaganda magyarázza meg, hogy korunk a kapitalizmusból a szocializmusba való átmenet kora. Tudatosítsa a Szovjetunió, a szocialista világrendszer meghatározó szerepét. Tárja fel a nemzetközi konfliktusokat kiváltó okokat, az imperializmus stratégiájának ós taktikájának új vonásait.

Wm\ Y. ' ' Y' Y ■ j.

Az oktató-nevelő munkában hasznosítsa a nemzetközi kommunista mozgalom egysége érdekében tett erőfeszítéseket, mutassa be a fejlődő országok helyét a világpolitikában, differenciált fejlődésük, orientációjuk társadalmi, gazdasági okait.

2 '

L -i . . . /•.................... *