Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.9.a/11)
1981
J--á. * I 1 1 • W*PP--hH - H8Ü- 15 -- A művelődésben kerüljön előtérbe a kerület múltjának Ismertetése, a haladó hagyományok ápolása- Oktatási intézményeink hasznosítsák jobban a szellemi, technikai kapacitásukat, lehetőségeiket a lakosság és a szülők művelődésében, vállaljanak részt az életmód szocialista tartalmának erősítésében, ' Felelős: kér.tanácselnök Ezen feladatok végrehajtásában a kér.PB.biztosítson elvi irányítást és koordinálja a közmüveoődési és oktatási intézmények együttj működését,. Az Ingatlankezelő Vállalat:- a helyzet politikai súlyának tudatában szervezze meg munkáját, legyen példa a létező adottságokkal való gazdálkodásra.- a pártkörzetekkel kialakított kapcsolatát fejlessze tovább. J 4/ Hazafias Népfront: A kerületi Tanács VT,ötéves tervének véglegesitése előtt szervezzék meg annak vitáját. A TINF. Gazdaságpolitikai és Várospolitikai munkabizottsága, valamint a TINF. ker.~i Bizottsága a témát napirendre tűzi és annak összegzését továbbítja az érintett szervekhez. Yi , , , A kerületben tovább folyó rekonstrukció során a szanálások, uj beköltözések következményeként a lakosság összetétele állandóan változik, ezért szükséges, hogy a népfront bizottságok az adott területeken, az adott időben az aktualitásnak megfelelően tájékoztatókat, illetve agitációs tevékenységet folytassanak, az egyes embereket érintő kérdésekben, I I Művelődéspolitikai munkájukban, a politikai körzetekben szervezzenek fórumokat, vetítéses rendezvényeket, előadásokat, ismertessék Újpest múltját, jelenét és jövőjét. Fejlesszek tovább helytörténeti, környezetvédelmi aigáteiós munkájukat. Az állampolgári jogok és kötelességek jobb megismerése és összhangja érdekében folytassák a lakosság egészét érintő jogpropagandát, ezzel erősítve a kerület közrendjét, az állampolgári fegyelmet. | £-3 1 !----------------------------.v-vjá _ _ _ /■
