Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.9.a/11)

1979

‘ ’ A | O- 12 -helyszíni segitő, ellenőrző munka, melyhez egyre közvetlenebb segítséggel ós aktuális információval járul hozzá a kerületi Pártbizottság vezetése is. Nem fejlődött kielégítően a pártszervezetek oktatási felelő­seinek ós munkacsoportjainak a tájékoztatása és segítése. A továbbiakban gondot kell fordítani a gyakoribb összehívásukra, elméleti, és politikai felkészítésükre. A pártbizottság agitációs- propaganda és művelődési bizottsága elemzésekkel, felmérésekkel segítette és ellenőrizte a határozat végrehajtását, megvizsgálta az 5 éves oktatási ter­vek megvalósulását, a káderkiválasztás, a beiskolázás ós számos más oktatással összefüggő probléma tapasztalatait. A pártbizottságok, pártvezotőségok pártoktatást irányí­tó tevékenysége fejlődött.Egyre rendszeresebben értékelik az O oktatás eredményességét, hatásfokát. Még mindig jellemző azonban a szervezeti kérdésekkel való aránytalanul sok foglalkozás, a szervezeti oldalról történő értékelés. A propagandisták tevé­kenysége, munkájuk minőségének értékelése jobban előtérbe került. Fokozódott a tájékoztatásuk, munkájuk erkölcsi elismerése. Rendszeressé vált a pártszorvek propagandistákkal való tanács­kozása, választott testületi ülésekre való meghívása, taggyű­lésen való beszámoltatása. Tudatosabb törekvés tapasztalható utánpótlásuk biztosítására, frissítésére is. A káderkiválasztás tervszerűsége, az ötéves oktatási tervek szerinti munka fejlődött. A párt tömegoktatási formákon a hallgatók szervezésénél igyekeznek elkerülni a témák ismét­lődését. Figyelemmel kisérik az egymásra épitettséget, a foko­zatosságot. Nagyrészt érvényesül az egyéni érdeklődés és a tár­sadalmi szükséglet összhangja. Mindamellett előfordul, hogy a középiskolára, az esti egyetemre, de szakosítókra is káder­elgondolás nélkül, vagy hiányos alapokkal küldőnek elvtársakat.. A politikai iskolát végzettek kétharmadának azonban megfelelő politikai funkciója van. A továbbiakban figyelmet kell fordítani a káderkiválasz­tás, a javaslattétel, a jóváhagyás és a végzett hallgatók funk­cióba állításának gyakorlatára, a követelmények ós a módszerek---------_-----------------------;-----------------------------------------------J ■CT­­. /■ y Y/yYíF —-----—

Next

/
Oldalképek
Tartalom