Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.9.a/4)
1983-02-03
Í Az eddig beindult uj iskoláknál /Munkásotthon, Nyár, Erzsébet, Árpád / kedvezőek a tapasztalatok.- A kis létszám, a tagság sajátos összetétele következtében alaj^ vető gond a tervszerű, tudatos kádermunka gyakorlása, a káderpolitikai elvek megvalósítása. A kis létszámok miatt nem mindig adott a vezetésre alkalmas káder, de esetenként az utánpótlás sem. A pártba ujonan fel$4%laj?edagógusokra - annak ellenére, hogy S a KISZ-ben már bizonyítottak- családalapítás, a gyermek nevelés feladatai miatt /GYES/ egy ideig nem lehet káderutánpótlásként számítani. Sokszor gond az a sajátossága is e területnek, hogy titkárok és vezetőségi tagok "több évtizedig" is funkcióban van. F nak, s nemigen sikerül megujhodnl a vezetőségeknek éa a beidegződött , bevált módszereken túl újat hozni. b/ A taggyűléseken az előterjesztés szóban történt. Ugyanúgy mint a kerület többi pártszervezetében a munkamódszer, munkarend fogalmak deffiniciójóval ós a napirend fontosságának bemutatáséval kezdték a beszámolókat. Ez után került sor a helyi pórtmunka alkalmazott módszereinek elemzésére, majd a munka továbbfejlesztésének meghatározására. Mindenütt megállapították, hogy az alapszervezetek megfelelő helvet foglalnak el az iskola életében, eredményeseti működnek. Minősítették a párttagság tevékenységét, szerepét a tantestületekben. Kisegitő Iskola: "a párttagok elsőként veszik észre a munkát, nem várnak biztatás, és elsőként is hajtják végre1.* ft" Ez a megállapitás jellemző a többi általános iskolai párttag pedagógusra is. A fővárosban jelentkező általános iskolai feszültségek, problémák kerületünkre is érvényesek. Ennek ellenére az óvodai és általános iskolai területen nyugodtabb légkör tapasztalható mint egyes középiskolákban. A Könyves K. Gimnáziumban és a Kanizsay D, Eü, Szakközépiskolában a következő hangzott el: "a pedagógus pálya állandó megújhodást igényel, kiegyensúlyozottságot állandó frisseséget, nagyfokú problémaérzékenységet, permanens továbbképzést szakmai és politikai téren. Aktivitást a párttagtól nemcsak az oktató-nevelő munkában hanem a közéletben is elvárnak, A fokozódó elvárások, a csaknem változatlan munkakörülmények feszültséget eredményeznek,"A középiskoláknál nehezebben kezdték meg az ötnapos tanitási hétre való átállást, ez a mozgalmi munkában is érződik. | _____GA J í /. . fö ©©fö
