Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.9.a/4)

1983-10-13

-T —■—- 5 -fajta áttekintésre lenne szükség, hiszen az elvtársakon múlik az együttműködés fejlesztése. dr.Tóth István elvtárs Megítélésem, hogy a két vállalat mostani vezetése mindent meg­tesz annak érdekében, hogy eredményes legyen az együttműködésük. A jelenlegi tendencia kedvező és biztos meghozza gyümölcsét. Kincses Pál elvtárs A Chinoinnak nagyobb erőfeszitésket kellett volna tenni, az in­­tev tézetnek pedig jobban kellett volna segíteni a Chinoin felé, hogy az együttműködésüket erősítsék. Úgy érzem nem voltak tel­jesen szinkronba. Integrált, közös akciók utján lehet csak a versenyben felzárkózni. Javasoljuk közös akciók szervezését, team-ek létrehozásával, a tevékenységek integrációját, koope­rációt, koordinációt. A feladatoknak elébe kell menni és azok gazdasági hatásait vizsgálni szükséges. A minisztérium is se­giti, támogatja együttműködésüket. Keztyüs József elvtárs Az anyag visszaadja a két testületi ülésen elhangzottakat. A feladati pontokkal egyetértek. Két irányú feladat valósul meg, egyik mint termelő vállalat és kutató intézet kapcsolata, va­­^ lamint kutató intézet és vállalati kutató tevékenység kapcso­lata. A kutató termelő vállalat elsősorban azt kell szolgálja, hogy segítse a Chinoin termelési korszerűsítését. A kutatási területen szükséges munkamegosztás kialakítása, szellemi po­tenciál koncentrálása, párhuzamosságok felszínre hozása, szük­ségtelenek megszüntetése, érdekeltségi rendszer létrehozása a körülményeknek megfelelően és a kutatók tevékenységének egybe­hangolása. A kapcsolat intézményesített rendszerét kellő poli­tikai alátámasztással ki lehet alakitani. dr.Láng Tibor elvtárs A farmakológusok hiánya gondot jelent. Kutatásaink megfelelő nyereséggel való továbbadására jobban oda kell figyelnünk, illetve marketingünket erősíteni szükséges. Vannak team-ek, amelyek nagyon jól együttműködnek. f | | £ ______ J /. ...

Next

/
Oldalképek
Tartalom