Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.9.a/4)
1983-08-18
I gékét. Kedvező hatású lenne, ha szülők, ifik vállalnának rajvezetői feladatokat. A csapaton kivüli közéleti szereplés lehetősége csekély és szűk kört érint. A csapatok és közösségeik törekedtek - a mér meglévők mellett - új hagyományok kialakítására és megőrzésére. Róaztvettek a Házirend elkészítésében, az ügyeleti rendszer, társadalmi munka megszervezésében. Ugyanakkor még nem elég tudatos a jogok és kötelességek tartalma, összhangja. Ennek tudatositása a mozgalmi képzés egyik legfontosabb feladata. A gyermekvezetőképzést központi, illetve úttörőházi keretekben va- 0 lósitjuk meg. Ezeken megfelelő mozgalmi ismereteket sajátítanak el a gyerekek. Nagyobb odafigyelést igényel a» kiválasztás, a képzett pajtások feladatokkal valé ellátása, ami eddig nem volt megfelelő. A csapatszintü reszortképzések jól segítik az egyes osapatrendezvények lebonyolítását. A csapatálet egésze szempontjából azonban tartalmi színvonalukon javitani kell. Ninos hely benne a társadalmi,gazdasági élettel kapcsolatos áLapvető kérdések, ismeretek elsajátítására. Nem gyakorlat jelenleg, hogy a gyerekek e foglalkozásokon megtanuljanak vitakozni, érvelni, oáfolni, s ezen keresztül 1 ismerjék meg a társadalmi valóságot. A beszámolási időszak programja lehetőséget adott a gyerekek politikai, honvédelmi, hazafias nevelése megalapozására. Nagyobb fi- F gyeimet kell forditani a gyermeki öntevékenység kibontakoztatására. Az országos mozgalmak, valamint az elmúlt év választható jelmondata lehetőséget adtak az élményt nyújtó úttörőélethez. Azonban több játékos, romantikus programot igényelnek a gyerekek, elsősorban kisebb közösségeiken belül. A csapatélet egésze biztosítja a pajtások számára a politikai élményszerzést, cselekvést. A napi politikai kérdésekre - melyek foglalkoztatják a pajtásokat - választ kell adnunk. A csapatokban fórumot szerveznek, faliújságokat készítenek, illetve 8,-oS.ok klubjában beszélgetnek ezen kérdésekről. Az egyre növekvő külföldi utazások, levelezések a nemzetközi úttörőbarátság, a szolidaritás érzését elmélyítették. A hazafias-honvédéImi nevelés komplex formában érvényesül a csapatok életében, jól kiegészítve az iskolai nevelőmunkát. % i
