Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.9.a/4)
1981-05-28
' : tóg|§g w$\ II. rH Az MLK tevékenységének tapasztalatai | Az l98o/8l-es oktatási évben az I.évfolyamon 9 osztály, 175 fővel, a II.évfolyamon 7 osztály, 151 fővel indult. Az MLK. mellett működő 1 éves speciális tanfolyam /munkásmozgalom története/ 1 osztályban, 15 fővel indult. A felsorolt osztályokból technikai adottságaink miatt csak 3 osztály tartja foglalkozásait a kerületi Pártbizottság épületében, a többi kihelyezetten működik, az előadások természetesen központilag a házban történnek. 0 Ez a káderképző forma a káderösszetételt figyelembevéve párttagok, KISZ funkciónáriusok, szakszervezeti tisztségviselők részére az alsófoku végzettséget jelenti az utánpótlás nevelé|Éɧ§ sében. Az MLK társadalmi vezetése ezévben célul tűzte ki a MSZMP.XII. és az SZKP.XXVI.kongresszus anyagának főbb irányvonalainak ismertetését, a tananyaghoz kapcsolódó napi események magyarázatát, a kiemelkedő történelmi eseménykről való megemlékezést, a tananyag elsajátítása mellett. Az iskolavezetés rendszeressé tette az előadók, tanárok szakmaipolitikai felkészítését és az előadások megtartására a jobb elméleti tudással, előadói készséggel rendelkező elvtársakat bíztuk meg. fa A szeminárium-vezetők kiválasztásánál elvárásunk volt,hogy csak azok kapjanak megbízást, akik legalább középfokú politikai végzettséggel és az oktatásban lo évnél nagyobb gyakorlattal rendelkeznek. A hallgatók körében fokoztuk az előadói készség fejlesztését, a foglalkozásokon 5-lo perces kiselőadások tartósával. Az év folyamán -elsőizben- mozgalmi verseket mondtak el a foglalkozásokon és elemezték a vers mondanivalóját. A kötelező és ajánlott irodalmi részanyagokból időnként felmérő teszteket végeztek a tanfolyam vezetői. Bevezettük a hallgatók évközi és évvégi minősítésének rendszerét, erről a küldő pártszervezeteket tájékoztattuk, ezzel is erősítve kapcsolatainkat. ! fo _________________ J ■- 5 -