Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.9.a/4)
1979-12-06
— •' •" j|||||- 52 -■ vei, az iskola belnő életével. Gondot fordítanak a tanulók világnézeti nevelésének megalapozására, a szocialista magatartás; erkölcs elveinek megismertetésére, a gyermeki, tanulói közösségeken bellii! gyakorlására. Az iskolákban tervszerű párttaggá nevelő munka folyik. Mégis jelentős - főleg általános iskolai területeken - a nagyon alacsony taglétszár ' . mu /6»7 fő/ pártalapszervezetek száma. A párttagság korösszetételében jír ®7 t a nyugdíjhoz közelállók aránya is magas. Ennek ellenére a párttagok . körében jó munkamegosztás alakult ki. Mind több azoknak a tehetséges, fiatal pedagógusoknak a száma, akiket pértmegbizatással látnak el. Az óvodákban, az általános iskolákban és a középfokú tanintézetekben az uj oktatási reform, az uj dokumentumok bevezetése, a pedagógus munkával szemben támasztott társadalmi követelmények növekedése erre az 0 ' r' '■ " >* * -V időszakra esik. A pártszervezetek az uj tanterv folyamatos bevezetésében, az előkészítő munkában eredményesen segítették az iskolák vezetését. A vezetőségek többsége az állami vezetés megfelelő partnerévé vált. A határozott, következetes együttműködésben, a kölcsönös tájékoztatásban azonban még további előrelépésre van szükség. Az iskolai élet fejlődése attól is függ, hogy a tantestületek mennyire formálódnak valódi alkotói, nevelői közösségeké. A beszámolási időszakban bővült a pedagógus testületek önállósága és fokozottan fejlődik a tantestületi demokrácia. A pedagógusok nagy érdeklődést tanúsítanak a szakmai és politikai képzésben egyaránt. Az iskolákban mindenütt folyik pártoktatás és nem csekély azoknak a száma, akik magasabb szinten szerzik meg a politikai ismereteket, ^ összegezve megállapítható, hogy az iskolai, pártalapszervezetek tevékenységének az oktatáspolitikai kérdésekkel való foglalkozása munkájuk szerves részévé vált. Javult az állami oktatás pártirányitása és ellenőrzése. Fejlődött a pedagógus pártalapszervezetek munkája, szervezeti élete. Erősödött befolyásuk a nevelőtestületekben, javult az ifjúsági szervezetek pártirányitása. A korábbinál jobban segítik az iskolai feladatok, a közoktatási, ifjúságpolitikai és közművelődéspolitikai céljaink megvalósítását. Az oktató-nevelőmunkával szemben támasztott magasabb követelmények végrehajtása érdekében a kerület pedagógusai felelősségteljesen dolgoznak. ___________________
