Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1977 (HU BFL XXXV.9.a/4)
1977-12-01
Az elmúlt év sorén a megjelenti módszertani lapok hasábjain, a pedagógiai irodalomból, és a kerületi munkaközösségek vitái során a pedagógusok mór Ismerkedni kezdtek az új nevelési-oktatási dokumentumok céljaival, rendszerező elveivel. A kerület pedagógusainál elmondhat juk, hogy mindannyian érdeklődéssel tanulmányoz*: ák az új dokumentumokat, terveket. A kiadott szervezési tervek alapján megfelelően irányítva Az általános iskolákba már hivatalosan is szakaszosan bevezettük az új matematika tanterveket. A kerületi szakmai munkaközösségek bemutatói az 1976/77-es tanévben előkészítő szerepet vállaltak, ff # v' 1 Iskoláinkban a bevezetőit 11 napos tanítási ciklus kísérlete folyik,kiterjesztve az alsó és felső tagozatra egyaránt. A szakközépiskoláknak és gimnáziumnak gondot jelöni, hogy ezeknek az iskolatípusoknak Tantervei, óratervei még nem ismertek, úgy ítélik meg, hogy az olőkérzitétében komoly ••■fffff j fáziskésés mutatkozik, XV. A pedagógus pért szervezetek tievékenvaá«o a határozat vé&remmwmmwhiowIw umfernaMvuAMi —y..»—f i. áá—.,....... .^ mt*m —ff-rmritm-ifrlVirtim - WWW—l— -»rr i m im inniiimnw»««i ini i uiriíwii nwi n 1 nl^rt *M«<nc*s,i nwwtiT^nVi.*'- w.*Ví> ww..ii ^ TM ° A pártszervezetek legfőbb feladata az volt, hogy kedvgző iffffff!' politikai légkört teremtsenek a KB határozat végrehajtása- ^ ! S hoz, biztosítsák az egységes értelmezést, cselekvést. 'ff Feladattervük alapján alakították ki a kommunisták politikai tennivalóit, A taggyűlések, testületi értekezletek színvonalának emelésével, elméleti viták kezdeményezésével segítették az alkotó ' légkör kialakítását, a korszerű pedagógiai követelmények megvalósítását. Megkülönböztetett gonddal foglalkoztak a demokratizmus fejlesztésével. Tudatosan törekedtek az iskolái: befelé fordulásának feloldására. A maguk eszközeivel is .kezdeményezték az iskolai és társadalom kapcsolatának szélesítését, az "egy üzem-egy iskola" akció eredményeinek továbbfejlesztését, .
