Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1977 (HU BFL XXXV.9.a/4)
1977-12-01
Az elrau.lt időszakban két igazgató került pályázat alapján . az intézmény élére: IfcnltáaottUün u, általános iskola és Pffff i., Kő nyve s K, g ímnáz ium., A tudatos vezetői munkára való elméleti és gyakorlati felkészítést szolgálja fáz. Országos Pedagógiai Intézet által szervezett vezetőképző, melyre tervszexiien iskolázzák be amár dolgozó vezetőket, vagy a káderutánpótlási tervben szereplő pedagógusokat,, Az ujtipusá vezetőképzőt kerületünkben 6 igazgató, 1 igazgathelyottes, 2 párttitkár végezte el. Jelenleg 4 fő jár A p edagó jgti s közös ségjek általában sokat fejlődtek, bár a tanulói létszám növekedésével erre az időszakra esett a képesítés nélküli pedagógusok munkába állítása, Munkájukat rendszeresen segítik, tervszerű beiskolázásukról gondoskodnak. Jelenleg kerületünkben dolgozó 145 óvónő közül 38 képesítésnélküli , ebből beiskolázott 3o fő. Az általános iskolákban dolgozó 4o9 pedagógus közül, 45 a képesitésnélküli, ebből beiskolázva 32 fő. A képesitésnélküli pedagógusok, főleg az alsó tagozatban, a napköziben dolgoznál:. Legmagasabb a képesitésnélküliek száma, a lakótelepi iskolában, ez várható a jövőben is. ^ A felső tagozatban a szakos ellátottság 98,5 %-os. A megüresedett, vagy uj álláshelyek betiltásé is pályázati utón történik, több szakaszban. Az első szakaszban az óvó és tanítóképzőkben, főiskolákon, egyetemeken a végzősök számára, a raásoídik szakaszban a már pályán lévők számára, A pályázati szakaszol: lezárása után osak Fővárosi Főosztályvezetői engedéllyel lehet állást változtatni. Ez voatkozik ff? ffff; ff# a képesitésnélküliek beállítására is, A pályázati rendszer csak ott eredményes, amely szakon ninos pedagógus hiány, A Művelődési Osztály és az intézmények élnek a pályázati lehetőséggel, egy-két rossz tapasztalattól eltekintve jó pedagógusokat kapnak az intézmények. 11 ff# | ■ r ' <M» 3 <“» j ':.'//'•/•• •
