Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1968 (HU BFL XXXV.9.a/4)
1968-10-24
r« 3 '"'- A mllvolts'jün iífo 77 '» «• vaiésos iistc^r^a*. nők, bejáró dolgozók műveltségi színvonalasak emelé4j . . t't f/#/- -r"T'mrálásóra nagyobb súlyt; Keid matoriolist i szóul l-t<a, . .rn-l-t * ^ év közötti faktatni. Int l zkal-so ;o ..-el. t.nni; ... alvz_ korosztályok az által nos iskola VXI.riir,. oszta ya i TlTtl célkitűzések elérésében támaszkodjanak fokozottabban a szocialista brigádmozgalomra, Kulturális vállalásaik tartalmasabbá tataiéban és eredményes teljesítésében ezé nagyobb segítséget szükséges nyújtania II • j_ A csaliii asouónyjk, ünnaasé^k matorialista, polgári ' módon való uejCnncplt s'a c olterjaiését a párttagság a módon agitációs- neveié munkával munkahelyesen, j*u*-o-*[Yfo rvjzotek segítsék éa kezdeményezzék, hogy a polsáfoeHseken a dolgozók munkatársaik,, lakótársaik búcsúzf \ ] tatását).' ól vállal jáke eV Pontos feladatunk, hogy JJLíBtö'Jrí MSUSB7 í * hatúc’tj tö-ítébí/ifft ■“ fonfotéV Fűltél Scania nen tudjuk az egyház szellemű fi mUjoe-'-'i - 5ü*v. •-•-•• Pi -í^crm ellensúlyozni., YY a fofoté-k í öltén c la kell figyelni az emberek. ^ az ifjúság megnyilván.,] . ©ara * Hon lói-btoöuknt, ^ “ i ,ui ........« un n-’-b-il i 71,7 ^gnlapan. a.._ I kot Jobban meg »U l-mu-n. a ... keli ! lai-ít-ril :ten egyaránt. Ezt a bizalom erősítése utján kell , ^ , ae „ _ a lelkiismeretid száll elérni. A vallásos nazotok ellő , kll f ^ ! badságot betartva - türelmes szened nevelómunk.t kell foiy 1 Imunl* a be Ív okon, iskolán, intézményiben, a latóterületen jabfo kell törekedni a szekták és az egyházak beépitett embereinek lol-jpl-^fo ifo ■/ I ' 4 fo v/ Vr_ yrbuiioDcrzése során pártit P / A C7'!'' v fi. U ^ , . All ©mi f./ tőrekddjenek, hogy gazdásági, állami J szervozatalnl. orr. tor * ' materialista szemlélő-ÍJ és tömegszarvjZüti vvzjR Pc^j^ | Y tü emberak Kerüljeneké ■! . ^?elilős* a p rtvoz3tŐűé30k I au 1 ........................._i I t . té