Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.9.a/4)
1963-11-14
t t ■——«=-------— ------------------------ 1 1 ■■ ■ ■ "j ■ ..................... ■ ’ -$• ’ * ' - 1 j ; || . 7 -' •- ü j ! .'• •' '•- v ..yi'jr-y-y yV;'-:v .’■'};»»'•! c7* óv'V'. 'ÍV **'»■■ */■ V-*- - ■ V . ’ .•'■'■»'■•■ ••« ■ ! K V4vq^ta*-7''ÁÉ — 9 .» A pedagógus párttitkároknak, pártvezetőségeknek alapos elemzés alá kell venni az embereket, munkatársaikat, ki kell alakítani hosszú, szívós munkával helyes értékelést és akkor fogja tudni, hogy milyen befolyást és hogyan kell gyakorolni az emberekre. Ehhez idő kell es nem is kevés idő. összefoglalva: Megítélésem szerint az anyag nagyon jelentős es úgy érzem, nagyon helyes irányba tapogatott és igyekszik segíteni a pedagógus pártszervezetek munkáját, Nekünk a Tanácsnak is nagyon komoly feladatunk van, mindenek előtt azzal, hogy mi is próbáljunk az igazgatók felé olyan befolyást gyakorolni, amely a demokratizmust erősiti, amely világossá teszi, hogy a pártszervezet hogyan stabilizálhatja őt, hogyan vihetik közös erőfeszítéssel a munkát. Sz Oktatási Osztály apparátusával ennek a jelentésnek fő gondolatait meg fogom beszélni. Erdei elvtárs: - -»» i Az anyagot én is jónak tartom, úgy Ítélem meg. hogy a segítségadás kérdésében legjelentősebb feladata a tanácsnak abban van, hogy a pedagógus partszervezetek titkárainak, vezetőségeinek, hivatalvezetőinek tevékenységét kell segítenie. A jelentés is végighúzódik olyan dolog, hogy különböző szintű tanácskozásokon véleménykülönbségbe kerül a pártszervezet a hivatali vezetéssel. Ezeknél a tanácskozásoknál különböző feladatok végrehajtására különböző elképzelések vannak, nincsenek összhangban, nem egyirányba húz a pártszervezet a hivatali vezetőkkel. Itt kellene diferenciált politikai tevékenységet kifejteni. Ha ezeket megfelelő összhagnban tudjuk hozni és a két vezető elvi egyetértésben tudnak jutni, akkor ezek a problémák végső fokon megszünné—s nek, i : ■ ■ * Siklósi elvtársnő: ' 1 111 r-r-«nirteteti :( ■ • v 'vü 7 V/., „//(te 7 • 7/' í: • • \• 1 Magam részéről is nagyon jónak tartom az anyagot, nemcsak a pártszervezeteknek, hanem az iskolavezetés felé is sok segítséget nyújt. Az anyagnak azt a részét, ami az állami vezetés munkájára vonatkozik, az Oktatási Osztály az igazgatói értekezleten is vitassa meg. Erre annál is inkább szükség van, mert évek óta a különböző utasítások, amelyet az igazgatók kapnak szerepel egy ilyen dolog, Rogy meg kell teremteni az iskolavezetés demokratizmusát és ezzel kapcsolatban felsőbb szerveink egy sor általános utasítást adnak. Konkrét segítség,- módszer nincs. Nagyon sok a csetlés, botlás ezen a területen es a dolgok kiforratlansága miatt sor hiba csúszik be a munka folyamatába. Éppen ezért volna szükség arra is, hogy időről időre az Oktatási Osztály tapasztalatcserét bonyolítana le éppen az anyagban meg*, jelölt rossz és jó iskolák állami vezetői között is. ) A i&ásik, amivel nagyon egyetértek, hogy különböző bizottságok '■ vannak, ez még nem helyettesítheti a demokratizmust. Iskolánkban van háromszög, ezek megvitatják a különböző feladatokat. Ez az a forma, ami legjobban megy, mert itt valóban vita is van.
