Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.9.a/4)

1959-08-19

- 3 - 1 ?í | ’• I I A választási munkából is kivették részüket, lob nevelő mint elnök# vagy szavazutszedő bizottsági tag segítette a választások sikerét. 12o nevelő aktivan segíti a tömegszervozetek munkáját. 4 nevelők -politikai fejlő­dését a politikai ankétsorozat előbbrevitték. Ennek lcgíőbb eredménye a szabad, bizalmatkeltő légkor kia la látása volt. A nevelők kétharmada őszintén foglalt állást olyan kérdésekben is, amelyekről azelőtt közös­ségben nem nyilatkoztak /vallás, Trianon, Felvidék kérdése, stb./ Kiilö- • nősen a szocialista erkölcsről és a hazafiéágról tartott ankétok segí­tették a káros nézetolc tisztázását, bár meg kell jegyeznünk, hogy a re­vizionista és nacionalista nézetek tisztázása terén még csak a kezdeti lépéseket tettük inog. Nagy segítséget nyújtott, hogy a kerületi Pártbi­zottság es a Tanács VB. tagjai több alkalommal resztvettek -.z ankétokon. Jelenlétük és véleményük növelte a pedagógusok bizalmát a Párt iránt. A nevelők kérik a jövőben is a Partbizottság és a Tanács VB. segítségét, na a nevelők marxista- le-ninista képzését elemezzük azt állapíthatjuk meg, hogy az nem megfelelő. Az iskola oktató-nevelő munkájában még meg­mutatkozó hibák jelentős része elsősorban nevelőink marxista- loninista képzettségének hiányából fakadnak. Ezért nagyobb léptekkel kell kiépi­­,teni, mint ezt a Budapesti Párt Végrehajtóbizottság juuiuei határozata megállapít ja: *' A .szervezett ideológiai -továbbképzés legmagasabb formá­ját , fii marxizmus- leninizmus szokositqtt tanfolyamait..Az. uktr.tási fo osztály a'PB ágit. prop, osztálya 'sogitségóvel ennek megfolelőon át­szervezi az állami ideológiai továbbképzést, 4 pártolccatáson kivül lo marxista- loninista tanfolyamon 2oo, egy filozófiai t-nfoiyomon 25 neve­lő ideológiai képzését kívánjuk .biztosítani. Ezzel elérjük, hogy nevelő­ink 65 %-a szervezett ideológiai oldatában részesül. A vallásos ideológia elleni harc torén kezdeti eredményeink vannak. A nevelők nyiltan ma már.nem hirdetik vallásos nézeveikot, de magukban még sokan vallják. Ez a kényes terület, ahol még a párttagok között is akad néhány, aki nem nevezi nevén a gyeruekot, Egy alkalommal igazgatói ér­­tficezloten az athoista nevolésről rendeztünk vitát. As igazgatók egy xesze vagy nem szólt a kérdéshez, vagy csupán szervezeti problémáiéról bőszéit, ^Ebből látható, ho^y elsősorb.~n a vezetők körében kell tisztág­ii nk a-'kérdést, A hitoktatás elleni agitáció meg mindig kampány jellegű. Nem—z egész•'nevűlőtostülot ügye, jobbura a kommunistákra bízzák. Az el­múlt évi 16,1 %-ról I0.I8 %-ra csőmként alt. iskoláinkban a hittanra já­­polc ssáiiic; / kiunaziuiaainkbnn 2«1 j-*—Föl o©8ü /«—Fn, 0 oz olsősoFbün az üzg— mi pártszervezetek jó nevelő munkájának eredménye. / Egy^s iskolákban tapasztalható magas százalék/ Április ^-téri fiú, leány, megyeri fiú­ié any / arra mutat, hogy az évközi állandó felvilágosító munka nem meg­­folclo-» Ha ohhez még hozzávesszük, hogy sok fiatal vett részt egyházi kőrmenotokon és szertartásokon, s nyilván illegális hitoktatásokon, ‘ ak­­kői ezeket a szauoknt olbi2;r;kodás nélkül koll szouxléInunk és uindont meg mfoi tennünk a nevelők, a szülők és a tanulók materialista szellemű növelésé erdőkében. Az utóbbi három évben közel 5o nevelő ment nyugdíjba. 2oo-on felül van a fiKfal, nemreg végzett nevelők száma, s ez jótékonyan érezteti hatá— * sat elsősorban az oktató munka színvonalának javulásában. Sajnos a je­lenlegi pedagógus-képző intézeti nevelés hatásos politikai-és világné­zeti növelést nyújtani még nem tud, s eze_t politikailag nem elég akti­vak, hamar beolvadnak a tantestületben uralkodó közvéleménybe, ahelyett liogy nu~guk alnki g inának ki u testületben r. liolyos poliviköi kozvélc— menyt. niba, hogy a kerületben nem alakult meg a pedagógusok KISZ szer­vezete — bál erre.a lcer, KISZ Bizottság határozatot hozott — igy a fia­talok szervezett politikai életet nem élnek. 9 _ ___ _ “ I rá |

Next

/
Oldalképek
Tartalom