Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.9.a/3)
1983-04-07
A személyzeti munka, az erkölcsi, anyagi elismerés javításával el kell érni, hogy stabilizálódjon a nevelő testület. Továbbra is fontos feladat az üzemekkel, a kerületi társadalmi szervekkel kialakított jó együttműködés megőrzése. 6./ Valamennyi oktatási intézmény oktató-nevelő munkájában kulcsszerep jut a pedagógusoknak. Ahhoz, hogy kiegyensúlyozott, nyugodt légkörben taníthassanak, megkülönböztetett figyelmet kell forditani élet- és munkakörülményeik további javítására. A velük szemben támasztott társadalmi-politikai követelményt, hogy hivatásszerető, kezdeményező, marxista világnézetű pedagógusok legyenek - ezek nélkül nem tudják teljesíteni.- Annak ellenére, hogy hosszú távon számolnunk kell a fővárosi pedagógus hiánnyal, fokozatosan el kell érnünk, hogy kerületünk óvodáiban, iskoláiban csökkenjen a képesitésnélküli pedagógusok száma és stabilizálódjanak tantestületeink. Segítsük, ösztönözzük továbbtanulásukat, a pályakezdők beilleszkedését. A tanítók ! ’ egyszakos beiskolázása a szakoshiány megszüntetésének fontos kérdése. Iskolavezetőknek gondosan kell mérlegelni a továbbtanulási szándékot, figyelembevéve az adott iskola személyi feltételeit / ne menjen a tanítási munka rovására, de a várható igényeket is kielégítse/.- A szakirányítás, az iskola vezetés, a szakmai munkaközösségek tegyenek meg mindent annak érdekében, hogy szükség szerint a tanórai helyettesítések minél szakszerűbbek legyenek. Szervezzék meg a nyugdíjas pedagógusok intenzív felkészítését a korszerű elmélet és oktatás-technikai eszközök alkalmazására. A szakszerűbb helyettesítésekkel is érjék el, hogy gyerekeink ismeretei megbízhatóbbá, elmélyültebbé váljanak.- A szakközépiskolai pedagógus hiány leküzdésére már ma fel kell készülnünk. Adjunk lehetőséget általános iskolai tanárainknak az egyetemi kiegészítő szakon való továbbtanulásra, később szükség esetén általános iskolából középfokú tanintézetekbe való átirányításra. ISÍBhÍ WUSm /-iPyi ' I I'J’A'Af, ’hJ'
