Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.9.a/3)

1983-04-07

; |S y® p C1 M

Tudatosan törekedtek az iskolák befelé fordulásának feloldására.

Sajátos eszközeikkel kezdeményezték az iskola és a társadalom kapcsolatának szélesítését; az "Bjy üzem, egy gyermekintézmény" mozgalom eredményeinek továbbfejlesztését, kapcsolatok elmélyítését a párt, a népfront körzetekkel, a társadalmi és tömeg-Folyamatosan törődtek a hatáskörben lévők fejlődésével. Eredményes a fiatal pedagógusok körében a párttaggá nevelő munka.

Folyamatossá és szervezetebbé vált a tantestületek ideológiai,

fí te'- 0.' * r' v Jyiij. -? -|jg|W::.'ggp mm bej

A pedagógus pártalapszervezetek kiemelt feladata volt az ifjusági szervezetek irányítása, munkájának segítése. Az általános iskolák pedagógusai, pártalapszervezetei a közéletben, az úttörőmunka segítésében nagy aktivitást fejtettek ki. Hozzájárultak ahhoz, hogy fejlődött az úttörőcsapatok munkája, öntevékenysége .

A középiskolák pedagógusainak egy része azonban nem kellően vállal részt a KISZ-munka segítésében, a tanórán kivüli nevelőmunkában, a közéletben. Ezen iskolák igazgatói és pártszervezetei nem tudtak még ebben mozgósitóan hatni, egységes követelményt kialakítani.

A kerületi Pártbizottság a 10 év során, a határozat szellemében ^ törekedett irányitó, ellenőrző , segitő munkájában eredményesen

dolgozni. Az 1972-es feladattervét átfogóan 3 alkalommal -utoljára 1978-ban- tekintette át. A Végrehajtó Bizottság, az Ágit. prop. és Művelődési Bizottság ülésein a közoktatás fontos részterületei rendszeresen napirenden voltak mind tartalmi, mind pedig a tárgyi feltételek vonatkozásában. A kerület állami és tárj i

sadalmi szerveivel rendszeres és koordinatív kapcsolatot alakított ki a határozat végrehajtására. Mindamellett PB ülésen közoktatási téma önálló napirendként 1972. óta nem szerepelt.- SIsHkSB síi i m

A kerületi úttörőmunka az 1972-es határozat szellemében elősegítette általános iskoláink oktató-nevelő munkájának fejlődését. A munka tartalmát, módszereit megfelelően kialakították a megnövekedett gyermeklétszámot figyelembevéve. A szines, tartalmas úttörőrendezvények eredményesen szolgálták gyermekeink érzelmi,közéleti nevelését.

■ hBBhEhHk'-