Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.9.a/3)

1979-12-11

- 48 -az elméleti tartalom többször elszakad egymástól a hallgatók, vagy a propagandisták felkészületlensége miatt. E fogyatékosságok megszüntetését a propagandisták jobb tájékoztatásával és a tanulás fegyelmének javitásával kell elősegíteni.

•

IPlwPsB P'PP M y mm*

A Marxista-Lenlnista Esti Egyetem és Középiskola kerületi Tagozatának munkája.

Az iskolarendszerű káderképző, oktatási formák jelentős szerepet töltenek be a kerUlet mozgalmi, gazdasági és állami területein dolgozó káderei képzésében, továbbképzésében.

i ; £ Iflrjf ' ' I 1 ,

Az ML középiskola a beszámolási időszakban évenként 250-350 hallgató

tanulását biztosította. Káderképző jellegét kifejezi, hogy a hallgatók 85 %-a párttag, többségük alapszervezeti párt- és tömegszervezeti aktivista. Az 1977-es oktatási évtől 2 éves időtartammal működik, tematikája kibővült, az 5 hónapos pártiskola anyagával azonos. Az átállás szervezetileg, tartalmilag zavartalan volt, az első ütemben végzők ismeretei pozitiv tapasztalatokra utalnak. A középiskola tanárai felké-4 •

szülten és hivatástudattal végzik politikai munkájukat,

A marxizmus-leninizmus esti egyetem kerületi tagozata hallgatóinak

i vi létszáma 1976-tól évi 600 főről 800 főre emelkedett. 1975-től nap-2

jainkig 1030 fő végzett a három éves tagozaton /ebből 780 fő újpesti Y

hallgató/. Összetételük megfelel az egyetem káderképző jellegének ós

j / ."; .-ti'1'-,’ * * ■1 ,‘

a kerület szociális összetételének. A párttagok aránya közel 70 %, tár- ró

sadalmi tevékenységet végzők aránya közel 80 %. Emellett jelentékeny

számban tanulnak a különböző gazdasági, állami vezető posztokat betöltők is. A fizikai munkások, a közvetlen termelést irányítók aránya 38 %-ról 50 %-ra emelkedett.

Mindkét iskolatípusban javult a korszerű eljárások, a szemléltető módszerek alkalmazása, bár ezeknwk további kiterjesztése a tárgyi feltételek korlátaiba ütközik.

A marxista egyetem tanári kara gondot forditott a tartalmasabb munkára, egyes elméleti kérdések megvitatására. Egyre több figyelmet fordítanak az oktatás folyamatában a jellemformálásra, a világnézeti nevelésre, a politikai elkötelezettség erősítésére.

/ jjmmX. fe vj| á l/fM