Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1974 (HU BFL XXXV.9.a/3)
1974-10-29
- 2 -ebben sok olyan és annyi minden van, aminek megvalósítása máról holnapra nem megy, másrészt nincsnek meg hozzá a szükséges személyi feltételek, nincsenek meg hozzá a tárgyi anyagi feltételek sem. Ha súlyoznám azt mondhatnám, miből termelődik ki az a 9.509 felnőtt ember, akik nem végezték el az általános iskolát. Én ezekkel kezdeném az egész művelődéspolitikát a kerületben. Ez talán még a legolcsóbb. De ahhoz, hogy mi a közművelődést magasabb szintre tudjuk emelni elengedhetetlenül szükséges, hogy dolgozóink rendelkezzenek a 8 általános iskolával. Itt van nagy feladata mindazoknak az egyéneknek, akik ilyen szempontból foglalkoznak a dolgozókkal. Ilcsik elvtárs mondotta, hogy a szakterületen dolgozó értelmiségiek kapjanak nagyobb szerepet, feladatot a műnkasmüvelődés kérdésében. Ezzel nagyon egyetértek, ezek az elvtársak közel vannak a munkásokhoz,' ismerik őket sokat tehetnek a művelődésük emelése érdekében. Az újpesti pedagógus gárda nagyon lelkes, mindent Y el akar követni annak érdekében, hogy egyetlen egy gyerek se kerüljön ki úgy az általános iskolából, hogy ne végezze azt el. Van egy olyan érzésem, hogy ez a 9.5oo ember nem Újpestről került ki. A 8 általános iskola elvégzése a feladattérvben benne van, ez fontos, innen lehet elindulni ahhoz, hogy igény legyen majd a későbbiekben a magasabb szint felé. A szakterületen dolgozó értelmiségieknek is segíteni kell, mert az iskolák tanárai képtelenek lesznek ezt a munkát megnyugtatóan elvégezni. Szeretném megfogalmazni az "Egy iskola, egy üzem" kérdését. Ennek kérdése a Tanácsban úgy is szokott szerepelni: ez jó dolog hisz 2 millió Ft-ot kapott a kerület. Ez valóban nagyon jó dolog, de nem ezért fontos, ennél ez sokkal többet jelent. Fontos, hogy mind az üzemi fiatalokat, mind az iskolai fiatalokat a közéletbe bevonjuk. Itt nagy szerep vár a szakszervezetekre, KlSZ-szorvezetekre, a pártra és mindazokra akik az ifjúsággal foglalkoznak. Összegezve a feladattervet jónak tartom, de mindezekhez szükség van helyiségre, pénzre, szükség van lelkes, becsületes k u11 ürmünk ásódra és szükség van a kultúrát igen szerető üzemi igazgatókra, vezetőkre, mérnökökre. Y Mezősi elvtárs: Nem akarok abba a hibába esni, mint Hollósi elvtárs, aki mindenki másnak a feladatáról beszélt, csak arról nem hogy az iskola mit tesz, nekik mi a feladata!?. Minden embernek meg kell találnia a helyét, hogy saját maga igényeinek megfelelően a közművelődés valamennyi területén tudja képezni, művelni magát. Ezzel nagyon tevékenyen foglalkozni kell, szervezni kell ezt a munkát, meg kell teremteni a feltételeit annak,hogy az emberek megtalálják az érdeklődési körüknek megfelelő továbbképzési lehetőségeket. Ilyen szempontból a Tanácsnak jelentős feladata van. Úgy ítélem meg, hogy tettünk is az elmúlt időben ennek érdekében és nem is keveset, de az biztos, hogy nem eleget. Biztos, hogy nekünk és összefogva a kerület más társadalmi szerveivel, üzemeivel, intézményeivel tudatosan, tervszerűen és nagyobb akarással és szervező munkával kell dolgozni annak érdekében, hogy előbbre lépjünk. Jó néhány kezdeményezés indult el Újpestről. Megy is ez a munka sok nehézséggel küszködve. ) -J l'vj.£ £ " ■£'íl,,'£\£
