Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1971 (HU BFL XXXV.9.a/3)
1971-12-17
A jelentéssel egyetértek, elfogadásra javaslom a Pártbizottságnak. Nagyon széleskörű téma a művelődés, a kultúra különböző területei. Legfontosabb az, hogy szükitsük a témát arra, ami nekünk a konkrét tennivalóink lesznek, ha ténylegesen előbbre kivánunk menni Újpesten a munkás müve lód és t illetően. A munkások művelődésének növelésére a jelenlegi helyzetben nagy szükség van, előbbre kell mennünk ebben a vonatkozásban. Ennek politikai, ideológiai jelentősége is nagy. A hatalmat gyakorolni, erősíteni, a demokratizmust szélesiteni, okosabban, jobban gazdálkodni, irányítani a társadalom minden rétegét nem lehet jól hosszú távon, ha a hatalmon lévő osztály nem rendelkezik elegendő kulturális műveltséggel. A jelentés megfelelő színvonalú, de sok olyan megfogalmazás van benne, amivel elvileg lehet vitatkozni olyan értelemben, hogy nem pontosak a megfogalmazások, olyan értelemben, hogy lehetne másképpen is fogalmazni, ezért néha egyoldalú, néha általános, nem pontos, mert adott jelenségnek több oldala, összefüggései is van. Két példát említenék. Egyik, amit Filipszki e lvtrárs mondott: elf agad ha tó-e ^ ma, hogy a műveltség egyedüli kritériuma az iskolai végzettség. Meggyőződésem, hogy nem. De végülis helyesen fogalmazott a jelentés a 8. oldal utolsó két sorában, hogy az általános műveltség megszerzésének és az önművelődésnek meghatározója az iskolarendszerű alapműveltség. El kell fogadni, hogy ha valakinek nincs meg az alapvető műveltsége nagyon nehéz az önművelődése, nehezebb a művelődés továbbfejlesztése, szeretném eloszlatni az aggályokat, hogy most mi lesz a napirendünk után, ez lesz Pártbizottságunk, valamennyi intézményünk legfontosabb feladata ? Egyet gondoltunk, amiben megint vitatkoztunk a jelentés készítésének időszakában, hogy volt olyan megfogalmazás, mintha az újpesti Pártbizottság és innézmányek most ismerték volna fel tulajdonképpen, hogy a munkásmüvelődésnek mi a jelentősége. Ez nem igy van, ezt régen felisnertük, felismerte a KB amikor megfelelő irányelveket hozott. Most van lehetőség, araikor nyugodt, átgondolt munkatervezés alapján idehoztuk a Pártbizottságnak hogyan nézünk ki e területen, mit kell tennünk, milyen helyet foglaljon el a művelődés. Terméy szetesen a neki megfelelő helyet foglalja el minden területen a mi kerületünkben is. Azokkal az elve ársakkal értek egyet, akik azt mondják, hogy az általános iskolákban kell megtennünk mindent, hogy ott fejezzék be a 8 általánost. Egyetértek Földes elvtársnővel, mindig nehezebb lesz az üzemben dolgozó embereket rávenni arra, hogy fejezzék be a 8 általános iskolát. De ezzel nem oldunk meg mindent. Minden arravaló múnkásembert, akiben van képesség, igyekvés, törekvés a tanulásra hozzá kell segíteni annak eléréséhez. A munkások művelődésének helyzete nem kampányfeladat, hanem hosszú távra szóló állandó feladatot jelent. Általában a müveit vezetők tovább látnak, megengedik a továbbtanulást. Feladataink a jelentés végén össze van fág lalva. A PB vitája alapján is el kell határozni, hogy 1972. első félévben megfelelő pártszervezetekben napirendként kell megvitatni a munkások művelődésének helyzetét és az ebből adódó konkrét helyi tennivalókat. Ki kell alakítani azt a körülményt, felfogást, szemléletet, hogy a jelenleginél többet kell tenni kxnak-kinek a maga területén, hogy ebben a kérdésben előbbre tudjunk menni. Egyetértek azzal, hogy a PB tagjainál maradjon ez az anyag azzal, hogy az eÍvtársak munkájukban hasznosítsák. ' . _ __________________________________J . . 0 rá- ; ímu-m..- ■ —.. ‘. ti. a;..'/:- 9 -Somogyi elvtárs:
