Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.9.a/3)

1964-11-18

1 1 I , . t. - j I i 1 > r íj | ’ 8- 12 -Fő feladatnak jelöli a beszámolói a naoionaliziauo elleni harcot, a naptömegek neveleoet. Nemzeti érzéseik szocialista hazafisággá való fejlesz­tését, 7,/ A tárgyalt elméleti kérdések között is hangsúlyozott * a vallásos világnézet ós az ateista nevelés témaköre. Társadalmunkban ez a legtömegesebben ható idealista eszme­­rendszer, mely ugyancsak igyekszik merev korlátéitól szaba­dulni, s hogy vallásos tömegeit megőrizze kompromisszumos megoldásokra is hajlandó• Mi pedig nem tudjuk eléggé jól egyeztetni a politikai együtt­működést a következetes és állandó atexsta propagandával, Aritáaióök nem elég hatásos a vallás mai érveinek marxista megcáfolásában. 8,/ Foglalkozott a beszámoló: a./ - az ifjúság nevelésével- a nevelőmunka eredményességével- az ifjúság politikai arculatánál! helyes és reális megítélésével, b,/ A tudomány szerepével, helyével a szocializmus építésé­ben,- A helyes pártirányítás kialakításával.- A tudomány és az épitőmunka kapcsolatával, 9,/ A beszámoló jelentőségének megfelelően foglalkozott a kul­túra, az irödalom, a művészetek fejlődésével, antimarxista irányzataival. Az irodalom és művészetek egész fejlődésére a pozitív vo­nások jellemzők, A fejlődés fő vonalában azok az alkotások állnak, amelyek inari, társadalmi problémákat vetnek fel és tükrözik a tör­ténelmi haladást. Ennek ellenére egyes kulturális körökben még mindig elevenen élnek hamis polgári illúziók, amelyek az alkotónak a társa­dalomtól. az osztályharctól, a politikától független, vagy afölött álló szerepet tulajdonítanak. Némelyek azt állítják, hogy a pol. kompromitálja az irót ós a művészt, s csak az marad tiszta, akinek semmi köze a hatalomhoz. Az irodalmi és művészeti életben is hat a nacionalizmus, a békés egymás mellett élés politikájának félreértése. L — I i _______________________________________________________

Next

/
Oldalképek
Tartalom