Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.9.a/1)
1980-02-16
— ^ - r l9m rq- < i&'UBm3«Mj<mawawww ■ -,.u .■ fi I ■ ; • ‘ . ’ - •’ * ví;’ ' Xí •. ’. • ' 1 ' * ’ I I • ( i ' |; * | íH 1 ff®? few®l B EÍYlTÍX \‘ SS J yíd ' & M w m 00''^ ® ü I^S^ÜMwí^eMlí 9 | fa I :4 ■ ' ! ' - 79 -napjainkban is a cselekvés vezérfonala, de csak akkor igazán, ha az uj helyzetekben uj módon oldja meg feladatait. Azt mondja Marx: "osztálytudat nélkül nincs osztály, nemzeti tudat nélkül nincs nemzet" Ugy gondolom nem követek el hibát, ha napjainkra vonatkoztatva ugy folytatom: szocialista tudat nélkül nincs szocializmus. Mi elmondhatjuk ma, hogy minden ellentmondásával és gondjaival együtt is van szocializmus és van szocialista tudat. Ennek a szocialista tudatnak az alakításához, fejlesztéséhez az eszmei alapot a pártpropagandamunka mindennapi tevékenysége nap, mint nap adja. Abban, ahogy elértünk idáig a propagandamunka eredmenyei is henne vannak. Az előterjesztett jelentés ezt számokkal, tényekkel is bőségesen ilusztrálja. A nemrég lezajlott beszámoló és a XII. kongresszus irányelveit tárgyaló taggyűlések vitái is bizonyították, hogy párttagságunk eszmei megalapozottsága, politikai tájékozottsága rendkívül sokat fejlődött. A felszólalók nagy többsége politikai érettséggel és elméletileg átgondoltan mondta el véleményét, javaslatait. Mégis ennek ellenére térek vissza előző gondolataimhoz. Vagyis ahhoz, hogy megfelel-e mindez a megdövekedett követelményeknek, A Központi Bizottság 1976-os a párt propagandával foglalkozó határozata hatékonyabb, minőségileg fejlettebb eszmei, politikai nevelőmunkát követel minden pártszervezettől és propagandistától. Azt a magas igényt támasztja, hogy e tevékenységet emeljük a XI. kongresszus követelményeinek a színvonalára. Mindebből kiindulva meg kell értenünk, hogy a társadalomban, a gazdaságban, a világpolitikában a folyamatok felgyorsultak, bonyolultabbakká váltak. Uj és uj jelenségekre, melyek sokszor ellentétesek, kell magyarázatot gyakorlati megoldást és válasz t találnunk és adnunk is. Ezért méginkább szükségünk van az elméleti biztonságra, a tudatosságra, a szilárd meggyőződésre. Szeretnem tájékoztatni a tisztelt pártértekezletet, amit a jelentés összegezi, hogy pártbizottságunk, propagandista elvtársaink a marxista középiskola, de az esti egyetem is elkezdte azt a munkát, hogy a propaganda tevékenység jobban megfeleljen a mai követelményeknek, színvonala, hatékonysága növekedjek. E tevékenység fejlesztésére a pártértekezlet anyaga is igényes feladatokat határoz meg, amelyekkel egyetértek. Mindezek megvalósítása azonban a továbblépés, a színvonalasabb munka nem lesz könnyű feladat. A pártszervezetek sokkal intenzivebb, tartalmasabb, érdemibb munkája nélkül nem tudunk előbbre jutni. Fontos az is, hogy ne essünk a számok bűvöletébe sem mi, sem a pártszervezetek. Igazán nagy eredmény az, hogy egy kerületben csak a pártokatás keretein évenként tizezereh tanulják a marxizmus}, a párt politikáját. Ugyanakkor ezeket nem lebecsülve ugy szeretném folytatni, hogy a XI. kongresszuson elfogadott Szervezeti Szabályzat azt a követelményt támassza minden párttag elé, hogy sajátitsa el a marxizmus-leninizmus alapjait, nem akármit elvtársak, hanem alapjait. A korábbi szervezeti szabályzat ugyanis ugy fogalmazott, hogy állandóan képezze magát minden párttag. Ez a megállapítás es követelmény nagyon szüks<ges, és konkrét, nagy feladatok elé állítja a párttagságot. Ugyanis rendszerbe foglalt ismereteket tételez fel. Amikor az előbb biztonsággal hoztam példákat párttagságunk egy részének szilárd elméleti ismereteiről és arról, hogy ezt éretten, színvonalasan alkalmazzák a politikai életben és gyakorlatbaüi, ugyanakkor ugy érzem szólni kell az elmaradásokról is. A tapasztalatok azt bizonyítják, hogy számos elvtarsunk, akik elvégezték a szemináriumon a politikai iskolák sorát nem ismernek és nem értenek meg alapvető elméleti kérdéseket, összefüggéseket, vagy a tanultakat mechanikusan alkalmazzák, nem ismerik fel az állandóan változó gazdasági, társadalmi, nemzetközi jelenségek okait, azok elvi összefüggéseit, vagyis a valóságot. Mások pedig kötelességszerüen, formálisan tanulnak meg L 7_________________________________________________
