Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1986-05-29
\Jl:.SLSiMSL . n ' MAGYAR SZOCIALISTA MUNKÁSPÁRT Budapest, 1986. május 15. KMF Alapszervezete KB/Áné 103* Budapest, Doberdó ut 6. Katóit! 23'péKi^yba# SZIGORÚAN BÍZALMAS Eng; JldtLxJ JELENTÉS az MSzMP KB 1984. október 9.-1 ifjúságpolitikai - állásfoglalása, valamint a kerületi PB 1985. november 27-i feladatterve feldolgozásának tapasztalatairól a Könnyűipari Műszaki Foiskpla pártalapszervezetónél • / Elfogadta a KMF pártalapszervezet 1986. május 13-i pártvezetőségiülése / . Az MSzMP KB 197o. februári ifjúságpolitikai határozata, ós saját Cselekvési Programunk megvalósításán dolgozó főiskolai partalapszervezetünk, az állami vezetés ezirányú arankájának tapasztalatai alapján megállapítható, hogy a fiatalokat érintő fő kérdésekben a Központi Bizottság 1984# október 9—1 állásfoglalásában megfogalmazott tényezők ós tennivalók jellemzőek a KMF-en is. A főiskola közvéleménye, párttagságunk, a hallgatók egyetértóssel fogadták, nagyon is időszerűnek tartották, hogy a társadalomban, az ifjúság helyzetében végbement változásokat széleskörűen elemezve a párt meghatározta az if júságpolitika mai, s jövőbeni tennivalóit. A főiskolán az elmúlt időszak tartalmas ifjúságpolitikai arankáját — ha nem is sikerült minden célkitűzés megvalósí— tasanak feltételeit megteremteni — összességében eredményesnek értékeljük. Az ifjuságpol.—i munkának meghatározó jelentősége van a főiskolán. Tennivalóinkat a párt bevált elvei, a Központi Bizottság 1984. október 9-i ifjúságpolitikai állásfoglalása,a kerületi PB feladattervóben foglaltak, s a felsőoktatás fejlesztési programjából adódó teendőink alapvetően meghatározzák. Ezek; A párt ifjúságpolitikájának fő célja és tartalma az ifjúság szocialista szellemű nevelése, a fiatalok önálló életre való felkészítése, bekapcsolása a tarsadalomépitésbe. A fejlesztési program leglényegesebb uj hangsúlyát pedig az értelmiségnevelésközéppontba álli— tasa jelenti. A szakemberképzés és az értelmiségnevelő funkció kialakításával a fiatalokat fel kell készíteni a társadalmi, közéleti feladatokra, a szocialista demokrácia gyakorlásában és fejlesztésében való részvételre. Ezért is talált nagy egyetértésre párttagjainknál az, hogy az ifjúsági kérdésekkel való foglalkozás döntően a tanulókra — köztük a felsőoktatásban tanuló diákokra — és a náhány eve dolgozó pályakezdő fiatalok irányában erősödött. A KMF—4a jelen vannak ezek a rétegek. Ez kettős feladatot jelent. Jelenti egyfelöl a főiskolai hallgatókkal való törődést: az oktató-nevelő munka feladatait, a KISZ megújulási törekvéseit, a hallgatók öntevékeny, ifjúsági szervezeten kívül szerveződő körök újszerű problémáit, a hallgatói jogállás kérdését.
