Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.8.a/4)

1983-06-22

t > A párttag hallgatók érdeklődését a pártról szóló rósz tartalma, hangvétele keltette fel, a visszhangja egyértelműen kedvező. Ugyanigy kedvező a visszhang az ifjúsággal foglalkozó rész ará­nyával és tartalmával. A KB határozat feldolgozása még tart. Sok helyen az alapszerveze­tek feladatmeghatározása alapján tervezik a szemináriumokon való megbeszélését. Egyértelmű a feladat, hogy a következő oktatási évben részletesen fel kell dolgozni az oktatásban a határozatot. Feladatok:- Az oktatás minden területén kiemelten kell foglalkozni a szocia­lizmus ós a kapitalizmus különbségeivel, a szocialista gazdáiké­ra ds,£? fejlődésének bemutatásával, a szocializmus által teremtett esélyek növekvő egyenlőségével, a létbiztonsággal, a ezociólie­­gondulköTááyaV és a szélesedő demokratizmussal.- Továbbra is figyelmet kell fordítanunk a párttagság történelmi tudatának fejlesztésére. -—-----­- A pártoktatásban és a propagandában nagy hangsúlyt kell helyezni a szocializmus működésével kapcsolatos gazdasági, ideológiai ós politikai kérdésekre.------------------------------------­IMS - Az oktatás értétéLésénél elemezni szükséges az oktatásban részt­vevő párttagok etartmoaí) részvételi arányát, a kerületi Oktatási /> Bizottság és a pártszervezetek közösen keressék meg a vissza-J ' esés okát. x “- Az Oktatási Bizottság tagjai a tömegoktatás szakcsoportjaival , közösen beszélgessenek az év folyamán a pártszervezeteknél ok­tató propagandistákkal ós a pártszervezetek hasznosítva a beszélge­tések tapsztalatait, az oktatás értékelésénél minősítsék a pro­pagandista munkáját. '- A tömegoktatásban a csökkenő létszám lehetővé teszi, hogy a propagandisták cseréjét a beszélgetések tapasztalatai alapján gondosan végezzék, és a nem megfelelő, vagy "kifáradt" propa­gandisták tudásét a kerületi és a budapesti szervezésű tovább­( képzőkön felfrissítsék. jl 36 m m ~ * ~ >■

Next

/
Oldalképek
Tartalom