Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1970-03-05
4 A honvédelmi nevelés tanításának nincs óraszáma. Véleménye szerint a kiadott anyag nagyon©jó. De egyes nevelők kétségbe esnek, araikor a különböző tipusu géppuskákat részletesen ismertetni kell. agy komoly előképzésben kell részesíteni a nevelőket. A hazaszeretetre való nevelést tudatosan hasznosítják az ünnepélyek előkészítésében. Ünnepi osztályfőnöki órákat -tartanak, amely jó hatással vem a gyerekekre . Hozzászólások: Nagy elyt...rsnő: Előszoria szeretne arra válaszolni, hogy milyen a türl&néTém és a magyar tanulásának a kedve a tanulok között. A számszerű adatok alapján kiindulva, azt lehet mondani, hogy jobban szeretik, mint a reáltárgyakat. Az órákon az érdeklődés a történelem iránt kielégítő. Azonban a gyenge gyerekanyag miatt, re az 1-es, 2-as, 3-as tanulóknál egész nagy problémát okoz. Gondot okoz a felszabadulás előtti idő megértetése, mert a gyerekek nem élték át ezt a kort, erre több időt kellene fofditani. A gyerekek a magyar irodalmat is szeretik. A KIEZ munkatervéről; az Iskolatanács megkapja.a KISZ munkatervit, és a KISZ-titkárral megbeszéli. A gyerekek nagyon gazdag programot állítottak össze a mostani munkatervükben is. Azonban a teljesítéssel van baj, mert a gyerekek maguk sem vették észre, hogy munkatervüknek néhány pontjába bele sem kezdtek. A szocialista hazafisagra való nevelésről; meg kellett magyarázni a gyerekeknek, hogy az idén miért április 4-e a fő évforduló, mert az életkori sajátosságaiknál fogva nem tudnak ilyen mélyen belátni a dolgokba. Azt is el lehet mondani, hogy a gyerekek érdeklődési köre szűkül, éa azon túlmenően a szabadidejükből feláldozott idő szűkül. Pl. a szavalóversenyen mindig 25-30 gyerek vett részt, az idén csak ré 8 gyerek. Az évforduló alkalmából a 03 év verseiből volt a ver' seny. Több‘gyerek erre azt mondta, hogy ők ilyen megkötéssel nem tudnak verset tanulni, A gyerekek aktivitása sem megfelelő. Nagyon jól megy a politikai vitakör,az egyik II.osztályban-, ahol nagyon értelmes gyerekek is varnak. Kurilla elvtdrs; A honvédelmi nevelést külön kell választani a Eön ve (Te r.mx~Tsme retek cimü tantárgytól. Meg van határozva oaztá, lyonként az óraszáma. Az MHSZ Budapesti Bizottsága egy határozatot hozott, amelyben rögzítik, hogy külön munkaközösségeket létrehozni nem szükséges. Budapesti szinten az MHSZ-el kooperálva a Horváth Mihály téri társadalmi ós testnevelési tanszék fogja össze. A honvédelmi felelős feladatkört összevontak és nincs külön általános és középiskolai csak egy. Kerületi szinten a testnevelési munkaközösség fogja össze. A testnevelő tanár tájékoztatja az iskola vezetőjét az ott hallottakról, az iskola vezetője pedig tájékoztatja a tanárokat. Továbbképzés keretében pedig a földrajzi munkaközösségeken belül | szivesen foglalkoznak ezzel a kérdéssel, és beágyazzák a tantárgy ismertetésébe a honvédelmi ismereteket. A pályázattal kapcsolatban; megjelent az országos pedagógiai Intézetnek a pályázati felhívása, melyben szerepel a szocialista hazafisagra nevelés és a honvédelmi nevelő munka. Ezért nem is cíT ■■■*■■■ KDWS"'
