Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1968 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1968-05-02
\ I * r 7 -Trianon cs Erdély kérdésében gyakran meg kell küzdenie a tanulok — elsősorban otthonról hozott — nacionalista megállapítasaival, Majd hozzáfűzte: "ezek a kérdések ma még megoldatlanok"* E kijelentésével jó szándékú törekvései ellenére 3aját maga is a nacionalista nezotek forrásává válik, > A pedagógusok gondolkodásában meglévő ellentmondásokra ogy másik példa. Élénk érdeklődés kisárte a budapesti Konzultatív Találkozó eseményeit* Egyértelműen elitélték pedagógus körökben is a Román Kommunista Párt magatartását, de az egyértelmű eliteles kiinduló pontja nem volt azonos, A romániai magyarok helyzetének ismeretében az Gli— 0b télés egyeseknél soviniszta színezetet kapott,- Most áprilisban került sor a pedagógusok ideológiai továbbképzése keretében valamennyi iskolában "A szocialista.hazafiság - szocialista történelemszemlélet" cimü téma feldolgozására* E foglalkozásokon ismételten napirenden volt a nacionalizmus elleni küzdelem fontossága, Értékelték a szomszéd népeinkkel közös történelmi forradalmi hagyományokat, Felvetették a sajat nacionalizmusunk elleni küzdelom ' feladatait, a szomszédos szocialista országokkal együttműködése erősítése érdekében, A tanitási érákon kívüli foglalkozásokon történő.hazafias nevelés^- Elősegítik a hazafiságra, internacionalizmusra és honvédelemre.nevelést a tanitási érán kivüli foglalkozások, tevokenysegi forrnak. ^ Ilyenek pl. az uttö'rő és KlSZ-sZurvezetek különböző akciói, a politikai körök, fórumok vitái, az irodalmi, történelmi szakkörök, a kultuv ralis rendezvények, a természet és országjárások stb.- Az úttörőcsapatok munkatervi célkitűzései, feladatai az iskolai munkát érvekkel összhangban tartalmazzák az évi. programot a hazafias es honvédelmi nevelés vonatkozásában is. Az úttörőcsapatok teremtik meg, az erkölcsi normák alkalmazásához szükséges gyakorlati lehetőségeket, A pajtások közvetlen társadalmi tapasztalataik révén alakítják, formálják magatartásukat , amelyben lényeges helyet foglal el hazájukhoz való kötődésük,- A KlSZ-szervozotek munkaterveiben nincs utalás a hazafias nevelésre, de a pedagógusokkal közösen sokat tesznek ennek erdőkében, ^ KISZ politikai körök is fórumai a. hazafias és internacionalista nevelésnek. A Martos Flóra gimnáziumban 18o diák vesz reszt a politikai vitakörökön, ^ Körö3i gimnáziumban viszont az elmúlt évhez képest O 0 ORSZÁGOS LEVÉLTÁR ’ •Bwaaw n—Hiimin'iMimwn mnana*
