Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1967 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1967-06-29
■wmrimiritmvMnanimiaMw wmmmmmummmm? ■ rt ' Q ’ ^ j Ezeket újból vissza kellenne vinni a pártoktat..s szemináriumi formájába. A szakszervezet ugyan átveszi enne!-: az oktatna! formának a problémáját, de a pártszervezet keretében, igen a-zinvonalas előadók voltak, és az nem volna jó, ha a szakszervezetnél visszaesés állna elő. A gazdaságpolitikai szeminárium formájáról elmondja, hogy ez az év színvonalasabb, jobb oktatást eredményezett ezen a formán. Ennek elsősorban oka volt a gazdasági reform iránti nagy fokú érdeklődés. Az előkészítők a korábbi évekhez viszonyitva, színvonalasabbak, jobbak voltak, melynek alapján a propagandisták valóban sok segítséget kaptak munkájukhoz. Néhány hónapja azt tapasztalja, hogy a gazdasági mechanizmussal kapcsolatban valamiféle ijesztgetés folyik, pedig ez nem jó. A mechanizmus valóban sok mindent követel a gazdasági vezetőktől, de viszont azért kerül bevezetésre, hogy jobb legyen az életszínvonal. Ez a kérdés nemcsak a pártoktatás ter.én, hanem más téren is előtérbe kerül. Jámbor elv tus: Felveti a pártbizalmiak oktatásának szükségessé, get. Ugyanis a kerület pártbizalmijainak több mint 5o.,;ő~a régebben pártbizalmi, akik a munkájukhoz szükséges módszereket ellesték, eltanulták, hosszú éveken keresztül. Ezeket a módszereket lehet tanitani is, nem kell, hogy hosszú éveken keresztül alakuljanak ki.. Hiszen a pártbizalmiakból jó al-ap szervi vezetőségi tagokat, jó szervezőtitkárokat lehet nevelni, ha több segítséget kapnak. Az anyag felveti a propagandisták kiválasztásának kérdését, de egy kicsit hallgat arról, hogy a kiválasztásnál nemcsak a politikai képzettséget kell figyelembe venni, hanem az emberekhez való viszonyát is. A propagandista olyan ember legyen, akiről tudjak a hallgatók, hogy rendes ember, és példamutatóan ól. Elsősorban az ilyen propagandisták felé kell vonzódni. A propagandisták elé is feladatokat kellene állítani. Az oktatás háromhetenkénti ütemezésével egyetért. Az időszerű kérdések előadásos formájának megszűnésével kapcsolatban elmondja, hogy ez egyrészt eszköz arra, hogy a párttagság rá egyrésze választ adjon arra, hogy viaszakiván-e lépni a szakszervezeti oktatás keretei közé. Hiszen sok ember csak “azért van jelen az oktatáson, mert illik ott lenni, vagy mert nem mer elmaradni. Ki kell hangsúlyozni azt, hogy az előbbre jutáshoz tanulni is kell. Tapasztalata szerint - mint előadó - a párttagság jó része f j ' lazsál az előadásos . f ormán, pedig a párttagokkal szembeni mércét fokozni kell. Véleménye szerint az ateista jellegű előadásra, akik rendszeresen pártoktatás keretében tanulnak, azoknak nincs * szükségük, Vélertiénye szerint kimondani, hogy ateista tanfolyamot tartunk, nem valami szerencsés dolog. Horváth elvtár3: Az anyagot jónak tartja. Helyesli a közgazdasági aTapismeretei: tanfolyamának beindítását, mert mint régi propagandista'tapasztalta rtiár, hogy a hallgatók nincsenek tisztában a közgazdasági alapfogalmakkal, amely gátolta a továbbjutást. Erre az oktatási formára különösebb súlyt kell helyezni, mert kell, hogy az emberek értsék, hogy mit miért, hogyan kell csinálni. Ehhez.azonban szükséges az is, hogy jól képzett, gazdasági ismeretekkel rendelkező emberek tartsák ezeket a szeminá- • riumokat. 3 : i:;v l-Eréjré^ )____ •
