Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1963-01-10
* * - 6 - • I *• . Nálunk már van 12 brigád, s a gazdasági vezetők be is vallják, hogy nem sokat vártak tőlük, de mostrnár látják, hogy milyen hasznos tevékenységet fejtenek ki. Igen hasznos segítséget tudnak adni akkor is, ' ha személyi problémák merülnek fel. A brigádok sok helyen azért nem tudják ezt a szerepüket megfelelően betölteni, mert mozgalmi oldalról mncsaaek megfelelően támogatva. A folyamatossá gal,a permanenciával nem foglalkoznak. A mozgalmi vezetők figyelmét fel kellene hivni a brigádokkal való állandó és rendszeres foglalkozás fontosságára, mert ez lenne az, ami a vezetők ilyenirányú munkáját képezné. Nálunk, amikor a brigád megalakult, 8.. ember vett részt benne, köztük olyan asszonyok is, akik kimondottan házi rabszolgák voltak. \ Most, hogy ebbe a kollektívába beléptek, elmentek tárlatokra, színházba, stb. és szemmel látható, hogyan fejlődik a látókörük. Égy-egy ilyen összejövetelre, a férjek is meg vannak hivva és el is jönnek. Ez is azt mutatja, hogy komolyan kell foglalkozni a brigádokIcai. A gyermekek erkölcsi nevelése, kettős nevelése kérdésének tekintetében majdnem mindég a szülők felé exponálják ki a kérdést. Úgy látom, igaza van Szilágyi, elvtársnőnek, hogy még a sziv hiányzik egyes pedagógusokból, de azt is látom, hogy sok helyen milyen az otthoni helyzet. Sokszor maga a szülő az, aki a gyermeket rá neveli a kép/-s mutatásra, a cinizmusra. Pl: elviszi a templomba, de megmondja neki azt, hogy erről senkinek ne beszéljen, de főleg a pedagógusnak, ne szóljon. Meg kell mondani, ez valóban az átmeneti korszak, amikor a vallásos gondolkodásnak meg talaja van és még igen nehéz a munka úgy a pedagógusnak, mint a szülőnek egyaránt• Az emberekben, ill. sok emberben ez a változás, szinte észrevétlenül megy végbe, viszont vannak emberek, akikben nem ilyen zavartalanul zajlik le e változás. Ezért nagyon,hasznos dolognak tartom, hogy a pártoktatásban méltó helyet kap a kommunista erkölcs kérdése. Ennek feltétele, hogy a | propagandistái: kellően fel legyenek készítve és akik felső szinten végzik e munkát, komoly anyagot kapjanak. Ratulovszki e: A komm., ill. a szoc-ta erkölcsre ilyen receptet adni nem' Tenet, az biztos. A munkásosztály legfejlettebb részét képezik a kommunisták és ezen a téren nékik van a legnagyobb feladatuk. Azoribd} hogy mi is tudatosabban tudjunk állástfoglalni, tudnunk • kell, melyek azok a változások, amelyek ; jelenleg végbemennek, tudnunk kell, hogy nálunk is egy uj határkőhöz érkeztünk el. A komm., ill. a szoc.erkölcsnek ezt a vonatkozását nagyon előtérbe kell hetes lyezni. A szocialista brigádokban a szoc.szellem csiái alkalmazva vannak, viszont ennek kellő szintre való emelése a legfontosabb feladata a brigádokban lévő párttagoknak. * A kommunisták között mi az a határvonal a szoc.erkölcs kérdésében, mert gyakran látjuk, tapasztaljuk, hogy elvéreznek az elvtársak. Nekünk oda kell hatnunk, hogy magukat a kommunistákat is úgy neveljük, hogy a szoc.erkölcs szerint éljenek, dolgozzanak és ne jussanak el odáig, hogy lehetetlen dolog legyen őket megvédeni. Igazuk van azoknak, akik azt mondjak, hogy a tömegek felé jobb, ill. valamiféle anyagot kellene szolgáltatnunk. De nézzük meg a sajtót, rádiót, a színházat, stb., nem tudjuk elérni, hogy valóban tükrözzék a szoc-ta erkölcsöt. Legalábbis nem minden esetben. A fiatalság ezt úgy fogja fel, hogy atomkorszakban élünk, s azért van e ; területen ilyen zür-zavaros helyzet. Véleményem szerint, igen fontos az, hogy a belső változásokat értessük meg az elvtársakkal, mert ezek adják meg azt az eszközt, amivel befolyásolni tudják a. környezetükben dolgozó, vagy lévő embereket, jobban meg tudják értetni velük a felmerülő dolgokat, problémákat és helyes irányba tudják befolyásolni véleményüket. Persze ezekre nem lehet receptet adni. Karácsonyi e: Az elvtársak amiket felvetettek, azokat be kell vinnünk "a pártőkta tásba, s végeredményben a PVB-nak az a célja, hogy mi ezt a feladatot helyesen tudjuk megoldani, sy . / . ó - ----------------------------------------------------------— ■ ■— -w í
