Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1960-03-24
rái'/ , MSZMP.III.ker-i Bizottsága. Budapest,1960.február 8. A pártszervezetek agitációs munkájának helyzete, különös tekintettol az egyéni és csoportos ágitáclóra , J'r1 i>.At ? ff.. t/ /vazlat a hrigádvizsgálathoz./ 1. ra Az agitációs munka irányításának helyzete a pártve zetőjé&akben * 1./ A különböző napiraüi pontok megtárgyalásánál megbeszélik-e az afcitáclos feladatokat? /pl. műszaki fejlesztés, egy üzemrész helyzete, valamelyik tömegszervezet munkája, stb*/ Milyen határozatokat hoznak vagy milyen szempontokat alakítanak ki ®gy-0gy feladattal kapcsolatban a párttagság, a tömegszervezetben dolgozó, aktivisták szamara. 2./ Az elmúlt 1 óv alatt szerepelt-a vezetőségi ülésen külön napirendi pontként az agitációs munka vagy annak egy-egy területe. Mi ly en határozatokat hoztak, milyen feladatokat jelöltek meg? 3./ Hogyan szervezi meg a ív. a párttagok tájékoztatását? Szervezetileg hogyan oldják meg. Tartalom: miről és hogyan táiékoztatják rendszeresen a tagságot. A taggyűlések szerepe a párttagok felkészítésében, ]./ Az agitációs bizottság helye és szerepe. Mivel foglalkoznak? 5*/ Hogyan szervezte meg a ív, az agitációs munkával kapcsolatos határozatok végrehajtásának ellenőrzését. • II. A párttagság politikai aktivitásának helyzete 1./ Hogyan tudják felhasználni a pv-től kapott érveket, tájékoztatókat? Hogyan egészítik azt ki rendszeres olvasással, tanulással? /pártoktátasban tanultak felhasználása, rendszeres sajtóolvasás, folyóiratok, a pártáiét vagy más anyagok olvasása, stb./ fi 2./ Mennyire jutottunk el annak a feladatnak a megvalósításában, hogy minden párttag, mindehol hirdesse, védje a párt politikáját? Hogyan tudják a párttagok alakítani, formálni környezetüket? /Hogyan mutatkozik ez meg környezetűit munkájában, magatartásában?/ 3./ Az egyéni agitációs munka legfontosabb tapasztalatai, , Mennyire kezdeményezőek a párttagok a felvilágosító, nevelő munkában? Hogyan reagálnak vitás, helytelen vagy ellenséges nézetekre? Milyen fontosabb kérdéseket vetnek fel a pártonkivüliek, megválagzolják-e megnyugtatóan, milyen kérdésekre nem adnak választ a párttagok? ]./ Milyen a pártcsoportok szerepe a párttagok politikai felvilágosító munkájának rendszeressé tételében? Hogyan beszélik meg a politikai munka tapasztalatait, hogyan alakítanak ki közös álláspontot egy-egy problémával kapcsolatban? Milyen a pcs.bizalmiak szerepe a hozzátartozó párttagok segítése, nevelése szempontjából? III . A csoportos agitáció szervezettsége, tartalma 1./ Milyen Időközönként tartanak a fizikai, műszaki vagy adminisztratív dolgozók részére csoportos beszélgetéseket. Folyamatos vagy kampány sz erü-e. 1 • / • Ao V mMlitoi. II I • rá; _ ' • ■ _____ ^ ________ 't&mm á . ... . . ...... .. _ _ .
