Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.8.a/3)
1986-09-25
. f * 1 • « ' -'.x ,'■ /'?(X;x-/(£X/X/| * * Ugyanakkor még nem alakult ki igazán a módja a gyerekek és a felnőttek együttmunkálkodásának szükebb környezetük szebbé, kellemesebbé tételéért. VI. Az úttörőszervezetek tevékenységük során sokféle módon foglalkoznak tanórán kivül a kerület szinte minden általános iskolás tanulójával. Kiemelkedő jelentősége van a mozgalomnak a közösségek megteremtésében. Ennek ellenére sok gyerek igazán /te nem érzi közösségnek azt az őrsöt, vagy rajt, amelyet mesterségesen alakítottak ki számára uttörővezetői. Ugyanakkor ezekben a formákban is lelkesen vállalnak feladatokat a pajtások, ha nemcsak formális összejövetelekről van szó. Az úttörőgyerekek - érdeklődésre alapozott, irányított — önálló közösségszerveződése is helyenként megvalósult. EL. szakrajrendszer, vagy baráti-körökre alapozott őrs. Szívesen végeznek szinte játszva olyan feladatokat, ahol megmutathatják erejüket, a felnőttek társai lehetnek a munkában, sportban stb. Sok úttörő segit az időseknek, a nyugdíjas házak lakóival I is szoros kapcsolatokat szőttek. Inkább játéknak érzik, mint komoly munkának a környezetük szé- . /te pitéséért, tisztántartásáért végzett munkát. Éppen ezért sokszor csak kampányszerűek ezek a tevékenységi formák. A felelősségérzetüket ezeknek a feladatoknak a folyamatos ellátásá► bán kevés helyen sikerült kialakítani. Az a tapasztalat, hogy ott nem lohad a lelkesedés, ahol az értékelés rendszeres és valóban kiemeli a jót és elmarasztalja a rosszat. Ezeket a minősítéseket sok helyen az úttörő, vagy az állami vezetés végzi. A csak gyerek ellenőrzést nem veszik elég komolyan. Lakóterületen a dicsérő szót a HNF körzeti bizottságaitól, vagy a ta! nácstagtól kapják - sajnos még csak elvétve, (pl. fék ültetéséért, ápolásáért, a lakók értesítéséért stb.) A gyerekek a tanórán kivül is igénylik a határozott követelménytámasztást. elismerést és bírálatot, mert akkor tudják igazán, értékelni saját maguk és társaik megfelelését a feladatoknak. :Cf - ix W BF- 21 -
