Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.8.a/3)
1984-04-05
1, oktatási formák propagandistái és hallgatói számára vetélkedőt hirdettünk, melyet ezentúl évente megrendezünk. A pártszervezetek és az egyének is lehetőséget kaptak a propagandában is a minőségi munka - viszonylag - objektív értékelésére, rangsorolására. Ezzel - a pártszervezetek véleménye szerint - növeltük a politikai oktatás presztízsét és rövid távra is adtunk hajtóerőt a hatékonyság növelése érdekében. A pártszervezetek évek óta igénylik a tömegoktatásban résztvevők, jól szereplők elismerési formáinak növelését, ezzel a vetélkedővel igyekeztünk erre is lehetőséget biztosítani.- Próbáltuk a politikai oktatás hatékonyságét fokozottabb koordinécióval is növelni. Kísérletképpen a GFV-nól magas szintű együttműködést valósítottak meg a párt-, a KISZ és a szakszervezeti oktatás különböző formáinak összehangoláséval. A kísérlet tapasztalatai összességében pozitívak. Egyes elemeinek bevezetésére már más pártszervezeteknél is történtek kezdeményezések.- Igyekeztünk - a PB. rendezvények mintájára - a politikai ünnepségek színvonalas, korszerű formáit a kerület egészében gyakorlattá tenni, az egységes érzelmi és értelmi ráhatás érdekében. Szeretnénk elfogadtatni azt, hogy a rendezvények történelem szemléletet, ismereteket és elkötelezett kiállást is képesek nyújtani, Ha. az ideológiai nevelőmunka részeként tervezik. Az ünnepségek sokoldalú hatását a MLKI tematikájába is kamatoz tat tűk.- Óbuda munkásmozgalmának teljeskörü feldolgozását is megkezdtük 1983-ban, amellyel segíteni akarjuk fiatalságunk, párttagságunk egységes történelem szemléletét. E munka eredményeként emberköy zelbe kívánjuk hozni szocialista társadalmunk tudatos létrehozóit, formálóit. i Az ideológia fokozottabb jelentőségét napjainkban minden pártszervezet elismeri, ennek ellenére még mindig nagyon kevés az Ideológiai témát tárgyaló rendezvény, melyért Pártbizottságunk is érzi a felelősségét. Időnként a kerületi rendezvények ideológiai témájú napi| rendjei sem jelentettek elég vonzó példát. Több alkalommal foglalkozott testületünk az ideológiai munka helyzetével és feladatai között kiemelten szerepeltette, hogy elméleti kérdéseknek az oktatáson túl is gyakrabban kell pártszervezeteink rendezvényein napirendre kerülni. Ez az a lépcsőfok a cselekvési ^Ff ~~ ~~ ti '
