Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.8.a/3)
1979-03-29
gondolni, hogy párttag legyen-e, mert a kommunistáknak nagyon sokat kell tanulni és dolgosai, és én nem tudom, hogy eleget tudok-e tenni ezeknek a feladatoknak. A pártoktatás terén ha negativ jelenségeket tapasztalálunk, akkor ki kell küszöbölni a gondokat, a megoldásra kell koncentrálni, komolyan kell venni és akkor az emberek is igyekeznek megf&elni a követelményeknek. A fiatal párttagokkal, akikkel beszélgettünk, rendkívül jó hatást tettek ránk. Rendkívül rendesek, tanulni akarnak, nagy szeretettel beszéltek a mi pártunkról, azt hiszem, ha mi magunk egy sor dolgogban eligazodunk, akkor a proELémáinkat ezen a téren jobban meg tudjuk oldani. Az anyagot jónak tartom, elfogadásra javaslom. Ratulovszky elvtárs: Az anyagot jónak tartja, elfogadásra ajánlja. Észrevételezi azaban azt, hogy a mennyiségi kérdések mellett mostanában kevesebb szó esik a propaganda tevékenység módszeréről. Úgy érzi, ez elengedhetetlenül fontos azért, hogy a munka hatékonyságát emelni tudjuk. ^ Tóth Zoltán elvtárs:Hozzászólásában elmondja, hogy gondnak tartja azt', hogy a pártpropagandát sokan leszűkítik az oktatásra, pedig az oktatástól nem lehet az egész propaganda munkát számonkérni. tó így pi, vizsgálat tárgyát szol^Lhatja az is, hogy a taggyűlések hogyan szolgálják a propaganda munkát. Egyetért az anyag azon megállapításával, és hangsúlyozza, hogy a fejlődés kulcskérdésének tartja a propagandisták személyének kiválasztását, ezért a propagandisták felkészítésével többet kell foglalkozni. Összefoglalóéin az a véleménye, hogy a kerületi pártmozgalom jó utón jár a pártoktatás, a proja ganda területén. Pál József elvtárs: Az anyagban foglalt elemzéssel, állásfoghlással és megállapít asokkal egyetért, azokat jónak tartja. Emliti, hogy "örökzöld" téma az anyag 3. oldalán a gazdaságpolitikai kérdések "késése". A gazdaságpolitikai agitáció és propaganda késésével kapcsolatos megállapítást alátámasztja és megemlíti, hogy e sajátos területen, - de más témákban is, - gondot okozhat az is, hogy bizonyos területen a csoportok, vagy retegek bizonyos kérdéseket egész egyszerűen nem fogadnak be, vagy nem fogadnak el. tó így például azt sem fogadják el, hogy úgy dolgoztunk, hogy nem lett nyereség. Hart elvtársnő összefoglalója: Az oktatás területén nagyon fontos q.z, hogy milyenek legyenek a tanárok. Sok szó esett arról, hogy sokéin jól végzik munkájukat, nagyon régen propaganidsták. A regi propagandisták között viszont vannak olyan elvtársak, akik nem tudnak haladni a követelményekkel, ezek az elvtársak nem„tudjak ideológiai hitet adni. A tanulók kérdéseket tesznek fel, Ő válaszol ugyan, de az elméleti és a gyakorlati kölcsönhatás nem megfelelő. Nem érzi át a feladat nehézségét. Úgy kell megválasztanunk a propagandistákat, hogy ha kell, akkor propagandista legyen, ha kell agitációt folytasson, hiszen a propagandát és agitaciót nem szabad elválasztani egymástól. A mércét magasabbra kellemeliLLa pártmunkában, az oktatásban is fokozni kell a kövrteLményeket, hogy a két esztendővel ezelőtt hozott oktatáspolitikai határozatot teljes mértékben, maradéktalanul végre tudjuk hajtani. (b i —--" 1 { - 5 -
