Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Egyéb értekezletek üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.7.a/6)
1960-10-06
> r Jai átérzik az iskolarendszer továbbfejlesztésének szükségességét és igen sokan közülük már azon gondolkoznak, milyen módon segíthetik e nagyjelentőségű probléma megoldását. A pedagógusok megbeszéléseinek legtöbbször érintett tárgya a korszerű műveltség, a túlterhelés megszüntetése és a megfelelő oktatónevelő módszerek kialakítása volt. a gyakorlati életre való nevelés kérdésében eddigi'tapasztalataikat tárták föl és megállapítható, hogy ezzel kapcsolatosan a pedagógusok álláspontja az elmúlt két, három év alatt igen j ' irányban fejlődött. Ma már alig akad olyan pedagógus, aki kétségbe vonja a fizikai munka nagy nevelői jelentőségét és egyre többen számolnak be arról, hogy milyen hasznosnak bizonyultak az eddigi kísérletek, viszonylag kevés olyan pedag'gus volt, aki a szervezeti kérdésekben ne m lót tisztán, vagy kételyért két érez, egyes iskolatípusokkal szemben. A testületi viták gyöngeségé az, hogy a három főkérdés közül a világnézeti nevelés kevesebb hozzászólásban szerepelt mint a gyakorlati szakmai problémák. A téziseket ismertető szülői értekezleteket a kerület Iskoláiban november 1 és 15 között tartottuk meg. Ah általános iskolák alsó és felsőtagozatai külön-külön hívták össze a szülőket. A szülők érdeklődése, mind a megjelenést, mind a hozzászólást illetően igen nagy volt. Voltak olyan iskolák pl. a Rákóczi gimnázium, ahol a szülők 70/—a megjelent. Általánosságban a megjelent szülők száma mindenütt elérte a 40-50/—ot. A Községház úti iskolában pl. zuhort gő esőben is 15' gyermek szülei közül hetvenen jelentek meg. A szülők hozzászólásai túlnyomó többségükben a tézisek helyeslését jelentették. Itt a gyakorlati életre való nevelést első sorban mint az iskolát végzett gyermekek elhelyezkedési lehetőségeként vizsgálták. Érdekes jelenséget figyeltünk meg néhány iskolában. Ott, ahol igen magas a hittanra beirt gyerekek száma /peathidegkuti iskolák és a kerületi átlagon felüli ürömi úti iskola/ kevésbé jóindulatú, inkább követelző és kritizáló megnyilatkozások voltak. Uj iskolákat, modern berendezéseket követeltnek sürgősen, kifejezték kételkedésüket is a célkitűzések megvalósítható súgóban, tizeken a helyeken más iskoláktól eltérően nem mutatkozott meg a szülők segíteni akarása. Mindent az államtól várnak és a szülők egy része semmi felelősséget nem akar vállalni gyermekei jövőjéért. Ezeken fi helyeken jelentkezett néhány olyan követelmény is, amelyik nem előre, hanem visszafelé szeretné vinni az iskolai oktatást éa nevelést. léár elavult fegyelmezési módszerek bevezetését kérték, ; ■ l z 1 ! Immamr --------->
