Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.7.a/4)

1985-11-10

LY

Nyilvánvaló, hogy az intézmény funkciójának jelenlegi értelmezésekor nem lehet a majdnem 20 évvel ezelőtti helyzetből kiindulni. Feladatunk az országos tehetséggondozási elképzelésekkel összhangban oldani a korlátokat /fizikai dolgozók gyermekei, fővárosi lakos/, s egyértelműen a tehetséget kell előtérbe helyeznünk, /természetesen nem zárja ki azt, hogy a fővárosi munkásgyerekek a felvételnél előnyben részesüljenek/. Határozottan el kell különiteni azonban a tehetséggondozás feladatkörét a szociális szempontoktól, amelyre a budapesti gyerekek esetében széles kollégiumi hálózat áll rendelkezésre fővárosunkban.

Kollégiumunkban a tehetséggondozás leglényegesebb sajátosságai a következők;

Munkánk lényegében már a 8. osztályos, februári felvételi után megkezdődik, ettől kezdve ugyanis a leendő növendékek heti 1 délutánt a kollégiumban töltenek, s ekkor már ismerkednek majdani társaikkal, környezetükkel, helyesírás és matematika tárgyakkal felzárkóztató foglalkozáson vesznek részt.

Elsőéves koruktól mindenkit a mielőbbi pálya, pontosabban tárgykörválasztásra ösztönzünk, s ebben értékelési rendszerünk is segítségünkre van.

Tanárainkon keresztül rendszeresen kontroli-lehetőséget biztosítunk a választott tárgykörből való előrehaladásra, s ebben * segítenek a I.-II. osztályos kollégiumi, elsősorban felzárkóztató jellegű szakkörök is /magyar, orosz, matematika, fizika/.

III.-IV. osztályban a legtöbb érdeklődőt vonzó matematika és fizika tárgyból, valamint a külföldre pályázók számától függően oroszból tartunk egyetemi előkészítő szakkört, a többi tárgyból egyéni foglalkozás keretében biztosítunk felkészülési segítséget. Kiemelkedő a matematika-fizika szakkör lehetősége, ahol felváltva nyilik mód egy-egy, már lezajlott valódi felvételi dolgozat próbafelvételiként való megírására és korrekt

J

értékelésére.

jjBh (,Ö I

Í.Íhh'-------------------------------------------------—— -* i

i

1- 7 -1 ifi;