Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1980-12-04
\ n Közoktatáspolitik 'nk f ntos célkitűzése é hátrányos helyzetű gyermekekkel való kiemelt foglalkozás. Ez nagy erőfeszítéseket igényel mind a nevelőotthoni, mind a körzeti általános iskoláktól. A tmgvalósitás lehetőségei között a differenciált foglalkozás, a változatos módszerek, korrepetálások, a tananyag törzsanyagának mélyebb, elemzőbb tárgyalása szerepelnek. A gyermekvédelmi feladatokat az ebben érdekűik felek /gye mekvédelmi felelősök, osztályfőnökök, csoportvezetők, napközis nevelők/ állandó személyes kapcsolattal hangolják össze. A nevelőotthonokba olyan gyermekek is bekerülnek, akiknek nevelése antiszociális magatartásuk miatt a körzeti iskolában nem oldható meg. Ezért a nevelőotthonokba irányítás, beutalás előtt mélyrehatóbb pszichológiai vizsgálat volna indokolt valamennyi nevelőotthoni tanuló esetében. A nevelőotthoni munka zavartalan fejlődésének gyakori akadálya az, hogy az itt dolgozó pedagógusok fluktuációja igen nagy. Szükségesnek látszik a nevelőotthoni pedagógusok helyzetének, élet- és munkakörülményeinek alaposabb elemzése. Összegezésül megállapíthatiuk.hogy a nevelőotthonok és a körzeti általános iskolák együttműködése az egységes és hatékonyabb nevelőmunkát szolgálja. Közös fáradozásuk eredmény, ként a nevelőotthoni gyermekek különösen a fizikai munka végzésében élen járnak. Ez a nevelőotthoni közösségi nevelés egyik legfontosabb eredménye. A nevelőotthoni és körzeti általános iskolai együttműködés különösen a Münnich Ferenc Nevelőotthon - Törökvész úti általános iskola, valamint a Tapolcsányi úti Nevelőotthon - Ady Endre úti általános iskola viszonylatában ért el megfelelő pedagógiai eredményeket. ■ A másik két nevelőotthon, illetve iskola esetében a további fejlődés helyi lehetőségeit kell keresni. Hl 00 i^ru- 4 -. i
