Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1978 (HU BFL XXXV.7.a/4)

1978-05-25

\ n.

• i

j f '■

Figyolemremóltóan sikeres ós az intézmény arculatának, valamint a hallgatóság érdeklődés ének megfelelő lcezdeitíényezóse volt a Szövetkezeti Kutató Intézetnek, Az

itt folyó képzés példásan egyezteti össze az ilyen tipusu pártoktatással szembeni azon követelményt, hogy

’ a domináló ideológiai jelleg mellett a párttagság szak' ;

mai munkáját is segitse,

| — ~ ' ''

o,/ Végül néhány intézmény /Földes Szakközépiskola, SZOT,

r*v —— --------a Munkává de Imi Kutató, OIE/, nem tudta jól elhatárolni,

| hogy mi tekinthető politikai-ideológiai képzésnek és

j mi az a szakmai továbbképzés, illetve színvonalasabb

5 ismeretterjesztés, amit már nem tarthatunk pártoktatásnak ,

Jóllehet a speoiális képzési forma sajátosságából fakadóan meg van a lehetőség arra, hogy a tematikákat az intézmény

arculatának megfelelően alakítsák ki, sokhelyütt nem lehe—tünk elégedettek a képzésben a politikai-ideológiai jelleg elsődlegességével. A tematikák ugyan ilyen törekvéseket tükröznek, tapasztalatunk szerint azonban a megvalósítás

, ■ során ajpropagandiata-nsm mindig tud ellenállni annak a

I nyomásnak, amely a hallgatóság részéről éri: az elvi elméleti jellegű kérdéseket gyakran háttérbe szorítják a mindennapi gyakorlat problémái,

f Annak ellenére, hogy elmondható, hogy az alapszervezetek

gondosan választották ki a propagandistékát, úgy tűnik ez a terület sem mentes a propagandisták vonatkozásában azoktól a problémáktól, amelyek a pártoktatás egészére jellemzőek, /Kevés uj, fiatal propagandista, rutin, stb,/

Bár a speciális tanfolyam propagandistáinál: irányítása is szakcsoport által történik, itt az irányítás küzvataiiabb a többi szakcsoporténál, A tematikák rendkívüli tarkasága miatt értelmetlen lenne kerületi előkészítőket" tartani. A_ szakcsoportnak inkább a témák és irodalmak megválasztásában és az ellenőrzésben van szerepe,

S8

) / .............................................■■■■ II 'ill. — - '■■■ - ..............................................................-----------— .. - ;■'! ! — ———■■■■' fapl . tífaj

Lflt i ■

I ' i rnmm“ ; ' _