Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1974 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1974-05-02
^ _____ —_________________ ' 11 ■ ■ I ■ I I ' ' 1. ' ■ 1 11 ' 111 ■ ' 1 r. é I - 15- -, Az egész szakmunkásképzésre vonatkozóan a társadalmi felfogás nem változott semmit, pedig az 1972 és 1973 novemberi KB. plénum foglalkozott vele, kommunisták, gyári pártbizottságok,szakmunkásképzők foglalkoztak vele,és ott tartanak,mint ahonnan elindultak. Ez pedig a mi munkánk kritikája is - hangsúlyozza összefoglalójában Kovács Ottó első titkár elvtárs. Pedig ha igaz az a határozat,amit a KB.1972-ben hozott,akkor fontossági sorrendben a második helyen kellene, hogy álljon ez anyagiak biztosításában, pedagógusok biztosításában,konkrét cselekvésekben, s ugyanakkor ez nincs meg,ós a gyerekek túlterheltsége sem csökkent,hanem növekedett ! Ezeh túl azt is meg kell mondani,hogy politikai,ideológiai felkészülés tekintetében gyerekeknél és pedagógusoknál egyaránt elmaradás van. És mit tettünk mi ? Mi sem tettünk meg mindent,a kerületi KISZ Bizottság sem tett meg mindent,hogy éppen a legjobban működő KISZ szervezet legyen ott ! Mert annak kellene lennie ! Persze felmenteni a felelősség alól az Intézet állami- ós pártvezetését sem lehet. Sokkal gondosabban kell keresni,hogy hol lehetett volna még jobban előre mdnni,mint ahogy mentek#s miért nem tudtak. Milyen teendőkre köllene a figyelmet felhívni ? A KB. nem régen tárgyalta a közművelődés helyzetét,hozott határozatot ebből idézi: " A szocializmus építése megköveteli az állandóan fejlődő termelést, a magasabb életszínvonalat és a közösségi életformát is. A szocialista társadalom további építése szakmailag jól képzett, a termelési kultúra és a munkaerkölcs követelményeinek megfelelő, munkájukat tudatosan,célszerűen és termelékenyebben végző, közösségi gondolkodású dolgozókat igényel. A szocialista ember formálása a társadalom fejlődésének el - engedhetetlen követelménye és mind nagyobb tömegek igénye." Ha a jövendő feladatainak kimunkálásához ezt is odatesszük,akkor a két határozat elvi és gyakorlati eligazítást ad,hogy mit kell tenni. Javasol ilyen módszerbeli meggondolásokat# az első osztályokba kellene | átcsoportosítani a legkiválóbb pedagógusokat,mert az a legkritikusabb osztály,ott van a legtöbb bukás, lemorzsolódás. Itt teljesen uj életformához kell hozzászoktatni a gyerekeket. 650 gyerek és 41 pedagógus van az intézetben,tehát egyre 15-16 gyerek jut. Személyileg felelőssé kellene tenni a pedagógusokat ezért a 15-16 gyerekért,a 3 éves munkájukért, ne csak az osztályfőnököt pusztán,az egymaga erre úgy sem képes l ^ Lehetne olyan javaslatot tenni,hogy az intézeti oktatás tárgyi és egyéb feltételeinek jobb biztosításához az üzemek is járuljanak hozzá, hiszen a szakmuhkásképzés az Ó érdekük is I Az iskola szervezője kell, hogy legyen ennek a munkának minden tekintetben. Javítani kellene az ideológiai,politikai munkát a gyermekek ós a pedagógusok körében. Jól el tudná képzelni,hogy felkér az iskola vezetése szocialista brigádvezetőket,jöjjenek el.beszélgessenek a gyerekekkel a munkájukról. Ebben kérhetik az üzemi pártszervezetek segítségét. Még a gyár igazgatója is elmeheime az intézetbe,hogy beszéljen a gyerekekkel,vagy a gyár más vezetői,pártmunkások, idős munkások. így lehetne az iskola zártságát is oldani. Biztos benne,hogyha az elvtársak hazamennek és végig gondolják a mai ülésen elhangzottakat nyugodtan,akkor megtalálják azokat a módokat ahogy mindezeket meg lehetne csinálni. S -________ 1—--.WMWW-jfj ...... i —----------------------------------------------*— J
