Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1973 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1973-11-29
Időszerű volt a téma napirendre tűzése. A két VB. megáilapíthatja, hogy a határozat végrehajtása jó ütemben halad. A pártszervezetek, az iskolai vezetők és a tanács vonalán is. Fel lehetne hivni a figyelmet néhány olyan dologra, amire az eddiginél jobban oda kell figyelni. Az üzemi pártszervezetek a konkrét anyagi segítségen túl mégegyszer vizsgálják meg, hogy milyen társadalmi segítséget tudnak adni azokban a kérdésekben, amelyekről szóltunk. Fel kellene hivni a nem iskolai pártszervezetek figyelmét arra, hogy nagyobb súllyal segitsék a fizikai dolgozók gyermekeinek oktatásat, nevelését, vizsgálják felül azokat a kezdeményező lépéseket, amelyeket saját intézményeik tettek, általában tesznek. Az iskolákkal kapcsolatosan fel lehetne hivni a figyelmet a demokratizmus fejlesztésére, a szülői munkaközösség eddiginél nagyobb bekapcsolására, az eddiginél fordítsanak nagyobb gondot a fizikai munka megszerettesésére, törekedjenek a szélesebb jellegű ős tartalmasabb kapcsolatok kialakítására. Véleménye szerint az 1972-ben hozott határozat jó, helyet álló, azon változtatni nem kell. dr.Takáts István: Az előterjesztés, az intézkedési terv jól épül a KB határozatra• Úgy érzi, hogy tulajdonképpen nem is kellene több határozati javaslat, mert a korábbi határozatok részleteiben jelölik meg a feladatokat. A határozat végrehajtásának problémái közvetetten és közvetlenül is felmerültek. A tapasztalatok szerint még nem elég egységes az álláspont és uj oktatási reformmal kapcsolatban, gondol a tanulók, szülők és pedagügusokra, ez rendkivül megnehezíti a végrehajtást, az iskolai nevelést, és a szülők munkáját is. A jövőben nem az átlag osztályzat, hanem a tanuló ál alános értékelése lesz a döntő a továbbjutásban. Az uj tartalmából fakad, hogy a tanulók tanulmányaikból kiválogatják, hogy mi az ami érdekes, és mi az* ami nem továbbtanulások szempontjbáól . Ez veszélyes még akkor, is, ha később ezt nem kéé rik számon. Az a tapasztalat, hogy a pedagógusok között is vita van ezen a területen. Van egy olyan állásfoglalás részükről, hogy más anyaga csökkenhet, de amit én tanítók az semmiképpen. Még nagyon kezdeti stádiumban sagyunk az anyag iskolákban történő összehangolásához. A tananyag csökkentésnek nem az a módszere, hogy oldalak kimaradjanak, vagy egyik másik témát kihagyjuk. / L b b 1 * — 14 —
