Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1973 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1973-01-25
liiiniiiiiíTiiiiiiT*"''iTOininmirnnii MŐMMtoV' I j) — 16 — * ■ - rá J Felmerül bennem, hogy a jelentésért ki a felelős. Ha annyi gazdája van ennek a kérdésnek, nem kellene-e átfogóan programozni ezt a kérdést. Tennivalót itt látok alapvetően, nagyobb gondot forditani arra, hogy a negativ hatások érik, vagy érhetik az ifjúságot. Ilyen a pályaválasztás, munkába helyezés stb. Ráhatások, takarékosság, anyagi erkölcsi tisztaság. Pl. felháborító volt szerepeltetése a tv-ben, amikor Pór Klára kiküldetésben Londonban a ködöt kereste - kemény valutáért - mi adunk példát. Programozni kell ezeket a szervezeteket: termelő munkában dolgozó fiatalok megoszlása szakmunkás, betanított és segédmunkás. Rossz az aráry , megvizsgálni, hogy kallódnak el az általános iskola után. Adósok vagyunk az eszményekkel is, internacionalizmus, öntudat, hazafiság, stb. Az iskolai nevelés, amikor nem késziti fel eléggé az ifjúságot az életre. Csak a szépet mondja, utána jön a kiábrándulás. Ilyen programot gondolok, jobb lenne ezekre a problémákra odafigyelni. Végül, negativ jelenségek: nincs eléggé összehangolva azon szervek működése, akik résztvesznek a nevelő munkában. Fellazítás, turizmus, ami most divik pl. nyugatnémet folyóiratban olvasható: át kell csempészni a huliganizmust, vhisky-szeretet stb. Oda kell figyelni, akkor nem érhet meglepetés, hogy mi készül március 15-re az egyetemen, KISZ sem tudott róla £s a BM sem. Az elmúlt évben 496 bűnöző közül 51 volt 14-16 éves, az összesből 34 % KlSZ-korosztály• Még senki nem jött hozzám, hogy milyen negativ hatások érik a fiatalokat. Széles et.: Nem ért egyet azzal, hogy az ifjúság elsősorban azt nézi, hogy mit kap. Az ifjúság tenni szeretne lényegében. Felmerül, hogy az egészséges része a fiataloknak meg tesz-e mindent, elébe megyünk-e a jószándéknak? Nem, nem minden esetben, és szervezetileg sem, túlságosan nehézkes az egész KISZ apparátus. Kétségtelen, hogy igen nagy feladatok gannak. Van- e megfelelő tér? Ok: hogy nem tettünk meg mindent, másik, hogy nincs megfelelő tér. Mit kap az ifjúság? Nem munka nélküli ajándékot kér, hanem keretet, lehetős^ et. Az ifjuságnak megalázó . I Ll0-----------------------------------------------------------------------------------------------------f
