Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1973 (HU BFL XXXV.7.a/4)

1973-05-17

irnmm»wm'^ .fe • ,-fefe mMMftfc 1 ! rt té- 4 -A prop aga ndisátk szárma 254, párttag 97*2 %, egyetemet, főiskolát végzett 69 %, felsőfokú politikai v szentséggel rendelkezik 19.6 fe, középfokúval 38,4 fe, alapfokúval 11.7 fe* Párt- ós tömogszervezoti fude­ci ót tölt bo 39,2 fe, vezető beosztású a propag-1 ndis^ák 46,3 %-a, a vezető propagandisták 5° %-a# Többségük hosszú évek Pta végez propaganda munkát. Széleskörűen tájékozott, érdeklődő, szivesen vállalja a továbbképzést, ha az cél­szerű és színvonalas. Az 1973/74—os tanévre többen kérték felvételüket a BE, Esti Egyetem szakosító ős speciális tagozataira. A budapesti pro­­^ pagandista tanfolyamokon szívesen vesznek részt, ezt azonban munkahelyi elfoglaltságuk nem mindig teszi lehetővé. Feladat vplt az oktatási évben 6o propagandista beiskolázása. Ezt a Budapesti FB. keretszáma nem tette lehetővé. 1972-ben emeltszintű 1 hónapos tanfolyamon 8 elvtárs vett reszt, egy- és kéthetesen 27 elvtárs. A szocializmus építésének kérdései tan­folyam propagandistái J$>zül nem tudtuk a keretszámot teljesíteni, Má­jusban 4.olvtárs tanul Oktatási Igazgatóság pedagógiai-módszertani tan­folyamán. Márciusban beindult kerületünkben a propagandisták pedagógiai módszertani tanfolyama, amelyen 66 elvtárs vesz részt állandó hallgató­ként, r? . A nemzetközi &ólátihai kérdések tanfolymán a téma iránti érdeklőd dós, az " első kézből " kapott információk biztosítják a n gfelelő szin­­r vonalú munkát# A hallgatók tankönyvében azonban nagyon sok az elavul+ adat, A társadalmi ós állami életünk kérdései tanfolyam propagandis­táinak munkáját nehezíti, hogy igen vegyes profilú a tematika, a tan­anyag általánosan fogalmazott.Friss érvekro lenne szükség. A párt gazdaságpolitikáját a propagandisták nagy része rész­i" i lotoibon, mélységében jól ismeri. *------------------------------------------­------------ ta-----ta—__________

Next

/
Oldalképek
Tartalom