Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1973 (HU BFL XXXV.7.a/4)

1973-01-25

f. ff; fffe

BBMWMB# WHBSSSfe-fa

I .i '

szervezetben ifjúsági vezető, ez is más. Vannak objektív okok a társadalomban. Ilyen, ha valaki szül és otthon marad, és természetesen szakmailag lemarad. Ezt nem érdemes minősíteni, ez van. A társadalom szempontjából fontos a gyermeknevelés, felér a társadalmi munkával.

Iijaság az eszméit szereti konkretizálni, van példakép, ez is objektív dolog. Ezt is érdemes volna megvizsgálni, sokszor a példák negatívak.

Dési et»: Általános, világméretű problémák vannak az ifjúságnál - hippi-mozgalom, nem egyszerűsíti a kérdést, rnint ahogy hallja az ember. A tények és az egyszerű logika vonalán felvetné: az egyetemi felvételnél egy hallgatótól megkérdezte, most hányadik tárgyból vizsgázott? ötödik. Analízis volt 200 oldal,

1 napra 30-40 oldalt lehet számítani. Következő tárgyról ugyanaz derült ki. Én magam kb. a fele anyagot adom le, nem is vagyok népszerű miatta. Elgondolkoztam, rutinom van, de naponta 30 oldalt megérteni nem lehetséges, és főleg matematikából nem.

A példamegoldás döntő dolog, és igy jönnek el vizsgázni. Ez van a középiskolákban is, üzemi iskolákban. Ennek kapcsán az ember azt gondolja: a mennyiségnek mértéket kell szabni, mert az anyagot, azt szellemileg igazolni kell, ezt a törvényt megszegni nem lehet.

Pályaválasztás, tanácsadás: végre eltörölték az általános ötös osztályzatot. A gyerek, ha valamitehetséges volt, cipelte az irodalmat, elbátortalanddott, nem tudott, nem mert oriehtáldiöni. Ha ezt teszem, merem tenni, hogy amire tehetsége van,

© azzal foglalkozzon, akkor mer és tanul, akkor nem érdekes,

hogy más tárgyból rosszabb a jegye. Hagyni kell specializálódni, akkor már maga választ, de akkor dolgozik is. Több tudást visz magával még akkor is, ha közepes az átlaga, de a saját maga választott tárgyból kitűnő lesz. Ez szerintem a norma.

Minden embernél más a mérték és itt van a norma. Irodaloban is hatalmas az anyag, jogászokhál még több. Nyitrai elvtársnő feszegette, hogy az egyetemen zavaros a fejük. Az a probléma, hogy olyan embereket kell nevelnünk, akiknek nics hivatás érzetük, és akkor kezdi nézni a pénzt. Ha hivatása lenne, akkor

í

nemcsak a pénzt nézné, hanem rátenné az életét. Ezt a logikát

I tó

^ ~~ ~~ ~ A ________ ___ _______________