Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1970-06-04
$ »> J- 4 -Elképzeléseket és intézkedéseket dolgoztak ki az anyagi erők koncentrálására, a legfontosabb témákra és beruházásokra /TKI, Agrokémia/. Egyes intézetekben a szakosodást* tájékoztatást és informálást helyezték előtérbe, az eredményesebb munka kialakítására. /Fajtakisőrleti, VBKMFI/, Néhány intézetben jelenleg is folyik a távlati tervek előkészítése és fejlesztési tervek kidolgozása /SZOT/. Az intézeti munka, elemzése és c fejlesztés irányainak meghatározása különös hangsúlyozottsággal valósul meg a NövényvédőImi Kutató Intézetben és az EFKE-bcn. Mindezek a kezdeményezések csak helyi jellegűek, a fő irányokat távlati kutatási terv fogja megadni. Az intézetek többsége erőfeszítéseket tesz annak érdekében, hogy a tervszerű szakmai ás politikai továbbképzést biztosítsa. Ennek formái: mérnök-továbbképző, vezetőképző tanfolyam, Marxizmus-Leninizmus Esti Egyetem, speciális szemináriumok, leül- és belföldi tanfolyamok, aspiranturo., stb. A politikai, ideológiai képzést továbbra is szorgalmazzuk, jelenleg kerületünk kutató intézeteiből 52 fő /egyetemi végzettségű. 29 fő, érettségivel rendelkező 23 fő/ jár az MtL. Esti Egyetemre. Többen járnak a szakosított tanfolyamokra. Jól bevált oktatási formák a. kutató intézetekben a speciális, a gazdasági kérdésekkel foglalkozó, valamint a világpolitikai, világg^zdq • , sági tanfolyamok. Az irányított és ellenőrzött differenciáltan alkalmazott önképzéssel a kutatók egy része egyetért. Egyre kevesebb a hiányosság a marxista ideológia megismerése terén, azonban mind feltűnőbb jelenség, hogy a. kutatók egyrésze elfogadja ugyan az ideológiát, dr nem szivesen képezik tovább magukat, a lehetőségekhez képest tartózkodnak a ezer- i vezett politikai oktatástól s általában minden munkaidőn tulA társadalmi, politikai elfoglaltságtól. •A // LjffBT ~ I ' www. 4- P! '--------------------------------------------------------------------------' « I 1 “ 1,1 " i ■ . I ■ i i ■ i I . . 1 1 ——
