Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1967 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1967-08-19
7 " f \ rá- lo -4 * 5*/ A nemzetközi helyzet ismerete., kialakított vélemények. A .fontosabb nemzetközi eseményüket ismerik és figyelemmel kísérik. Igen. érzékenyen reagálnak egyes kiéleződött nemzetközi eseményre, mert tartanak a háború kiterjedésének veszélyétől, Az USA vietnami agresszív háborúját szinte kivétel nélkül elítélik és többségük helyesli a szocialista államok segiií* ségét, A kutató intézetek dolgozóinak jelentős része nem elvi, hanem érzelmi alapon itéli meg a 'világpolitikában kialakult helyzetet. Ezért inc< ozóak ós befolyásolhatók. Általában jelleny^ ző a nemzetközi események leegyszerűsítése, nem veszik tudo. másul ezek társadalmi összefüggéseit,. osz.tályhát terét. ' 1 A nemzetközi politikai kérdésekkel kapcsolatos viták homlokterében a kapitalista és szocialista országok erőviszonyainak alakulása áll. Az imperialisták fellazító politikájának - helyzetükből és adottságaikból kifolyólag- tág tere van körükben. Ugyanis az intézetek kutatóinak jelentős része viszonylag sokat, utazik külföldre, többségük nyugati nyelvismerettel rendelkezik, te, Az utazásokból adódóan személyi kapcsolatok alakulnak ki köztük. Ez a helyzet egyrészt lehetővé teszi a nemzetközi politikai, ^ társadalmi kulturális és gazdasági kérdésekben az átlagembernél nagyobbmórvü tájékozottságukat, másrészt pedig -a különböző nemkívánatos behatások érvényesülését, Elég nagymértékű , körükben a nyugati orientáció és hajbókolás a külföldiek feló, Gyakori, hogy a nemzetközi helyzet összefüggéseit, mozgatórugóit nen ismerik fel kellőképpen ós az események alakulásából helytelen következtetéseket vonnak le. Ezért szükséges-lenne a kutató^ intézetek tudományos dolgozóinak differenciáltabb tájékoztatása, a,bennük kialakult szubjektív vélemények tárgyilagos tisztázása, * Stencylszám: 135* 01. • * i» —-----------------------------------_j | , J— . - IBI ■ . . . I |IB —>W
