Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1967 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1967-06-22
fi ~...................1 5 rá- 2 -i 1 i propagandisták száma 27o fő. Ez több, mint az előző években. így lehetőség nyilt arra, hogy több propagandista kisebb létszámú csoportokban foglalkozhasson hallgatóival.' Kerületi szinten az oktatás irányitása szervezetileg és tartalmilag jSZttSagerosödött.~Az ágit .prop.bizottság által irányított oktatási albizottság önállóan és eredményesen dolgozott. Az ágit,prop,bizottság rendszeresen foglalkozott az egész kerületet érintő témákkal. Az oktatási albizottság éves munkaterve alapján irányította az fi 1966/67. évi oktatás előkészítését, beindította a szakcsoportok munkáját. Évközben beszámoltatta őket és munka közben'ellenőrizte működésűket. Ezenkívül az oktatási albizottság közvetlenebb kapcsolatot hozott létre a Ganz Villamossági Müvek, a Külügyminisztérium, a Könnyűipari Minisztérium és a K.S.H. oktatási bizottságával és se, gitette munkájukat. Az albizottság beszámoltatott az év folyamán két szakcsoportvezetőt, a Marxista Középiskola vezetőjét, a kerületi KISZ ágit.prop. titkárát, a Külügyminisztérium-oktatási felelősét. Időnként tartalmi, elméleti kérdéseket is megvitatott. így pl. a | gazdasági mechanizmus reformjának tárgyalásakor elhangzott legfonto- rt sabb elvi kérdéseket. I A Kerületi Pártbizottság á szakcsoportvezetők és a propagandisták megítélése szerint igen színvonalas előkészítőket tartott az okta► tási év beindításakor, valamint a IX. Kongresszus anyagának megvitatáséra, készítette alő a propagandistákat. ’ A különböző oktatási formákban folyó,.munka. Az 1966/67. oktatási évben a kerületben működött a "Marxista-Leninista Középiskola", a "gazdaságpolitikai kérdések", a "világgazdasági kérdésak", a "szocializmus építése", az' "időszerű kérdések" tanfolyamai í és ezenkívül néhány nagyobb üzemben és kutató intézetben speciális 1 te/ Vo I0 [ --------------------------------[V — —-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------:------------------------------------------------------------------------------------------------I
