Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1961-05-11
Otthuni körülményeik folytán vagy egyéb hatásra vallásos nézetekkel rendelkeznek, nagyon nehezen szabadulnak meg ezektől, A vallásos tanulók egy része á kettős nevelés hatásaképpen önmagával küzd és nevelői előtt eltitkolja vallásos nézeteit vagy véleményét, A ^középiskolákban nyíltabban és gyakrabban vetődik fel a tanulók köi.zött' materialista és idealista nézetekről vita, mint az általános | iskolákban, A tanulóközösségek eléggé megoszlanak abban, hogy ki vallásos és ki nem. Egy osztályon belül a tanulók egyharmadrésze megindokolta és hangsúlyozta, hogy nem vallásos, materialista világnézetű ős egyedül a tudományos szocializmust fogadja el világnézetének, Pl, "Nem hiszek a túlvilágban, sem az istenben, nem járok templomba, habár-szüleim szeretnék, de nem erőszakolják. Éri materialista vagyok," Az osztály másik harmadrésze Írásban /név- té aláírás nélkül/ vallásosnak vallotta magát. Legtöbben a szüléikre hivatkozva indokoltak rendszeres templombajárasukat és vallásos nézeteiket. Pl, "Véleményem a világnézetről most van kialakulóban. Templomba szülei© küldenek." Szerintem a vallás egyéni dolog. Én vallásos vagyok/ Én hiszem azt, hogy ez az iskola is át akar ala- rákit ani a mát eriaíista. világnézetre," A'vallásos tanulók is azon s ntoleményen vannak, hogy ma már a vallás idejét múlt dolog é.a templomba is többnyire az idősek járnak, őt "a családi béke érdekében" mennek el szU1 cikke.1. vagy nagy— szüleikkel. Az osztály harmadik része nem nyilatkozik egyértelmű- té en a vallásé,szóé- vagy a matéria1 - mtó 1 ett, de bevallja, hogy a vallásról még kialakult véleménye# Üiz.ík abban, hogy rövidesen "tisztázódik" előtte a szocialista világnézet és a vallásos világnézet közötti különbség. Pozitív vonás az, hogy a tanulók, kevés kivétellel, az általunk Íratott dolgozatokban őszintén mond-' ták el gondolataikat, véleményüket. Állandó, formálódó világnézetük a mindennapi munkában, társaikhoz való viszonyukban pozitiv irány bán mutatkozik meg, annak ellenére, hogy többségűik vallásos vagy ingadozó. y Elmondhatjuk, hogy az a világnézeti alap, amit iskoláink.raknak le, lényegüket tekintve mar marxista-leninista jellegű, fiz a fejlődés, ifjúságunknak a, szocialista'hazafiságról alkotott véleményében is tükröződik', / \ ( 1 LM-------------------------------------------------------J r té -i ■ » 4 «
