Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1961-05-11
• a gyermekekben. Egyik ellentmondás alapja, hogy gyermekeinkben bizonyos szempontból elősegítő tényező is, mert az ellentmondas* bán nem tudják, hogy kire támaszkodjanak„és„ igy bizonytalan a helyzetük, nem tudnak állást foglalni. El is mondják, hogy nincs külön véleményük, a szüleik is elmennek a templomba, hát elmennek ők is. Sokkal rosszabb a kép általában, mit amit a pedagógusok adnak. Nagyon nagy a lemaradás és sok a probléma annál, hogy a pedagógusok hogyan keresik a kapcsolatot a gyerekekkel a kötelező nevelésen túl. A gyerekek világnézeti nevelésénél is nagyon sok a tennivaló. A pedagógusok őszintén és odaadással foglalkoznak a gyermekkel érán kivül is. De nem világnézeti problémákkal foglalkoznak. Amikor arról van szó, hogy saját •szakmájukban szakkörrel foglalkozzanak, akkor nagyon lelkiismeretes, de a legjobbakat kivéve a nagy többsége nem úgy foglalkozik a szaktárgyakkal, hogy a gyermekek világnézetét kifejlessze. Az -iskolai pártszervezetekkel konkrétan nem foglalkoztunk. Annyiból vizsgáltuk csak, amennyiben ezt az anyagot befolyásolta. Egyik tapasztalat, hogy összehasonlithatalanul nagy az előrehaladás ma a pedagógus pártszervezetek politikai irányitó tevékenysége és a korábbi szervezet között, ma a decentrrlizáltabban sokkal jobban tevékenykednek annak ellenére, hogy egy pár iskolában akadály az, hogy 2-3 párttag vari,. Pedagógus párt szervezeteink az iskolákban még többségükben adminisztrative irányítják a politikai, ideológiai életet, még nem kezdeményezői és nem mérik fel megfelelően, hogy milyen a kép, kikkel feli foglalkozni, milyen elméleti, politikai toN kérdéseket kell napirendre tűzni. Az az érzésem, hogy egyik-másik pedagógus pártszervetünkben jelentkezik egy kissé a szektás vonás a pártépités vonalán. íulzott követelése-, két állítanak fel egyik-másik esetben. Az a baj, hogy-a közeledőket sem akarják segiteni. iskoláinkban van olyan pártszervezet, ahol 2-3 tag van. Ezen a területen jónak tartom a Rákóczi, Ady gimnáziumot, ahol nagyon szépen fejlődik minőségileg és lét számbelileg is a pártszervezet. A brigádvizsgfilet alkalmával mi elsősorban a középiskolákat* néztük abból kiindulva, hogy elsősorban a világnézet kialakulása a középiskolásoknál jelentkezik. Az általános iskolákban a felső tagozatot néztük meg. Tapasztalataink elsősorban a középiskolásokra vonatkoznak. A kerületi Tanács helyzetét illetően nem tartottuk feladatunknak a Tanács munkáját vizsgálni. Mégis találkoztunk olyan dolgokkal, amiről az anyag 1-2 helyen tesz említést, pl. mint irányité szerv, amely az < -általános állami vonalon jelentkező ideológiai oktatás, amely a kér. Tanács irányítása % _ ' I I
