Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1961-03-16
n "• f . I 1: i — 2 -I S Műnk et: Milyennek Ítélik meg az elvtársak az iskola propagandát a kerületben? Hogyan látják az elvtársak,az anyag elsajátítása milyen mértékben esik az óra alatti munkára és milyen mértékben otthoni tanulásra? Mi az arány az otthoni és az iskolai munka között? Mit javasolnak ezzel kapcsolatban? Azonos tanterv szerint oktatnak-e a nappali s az esti iskolákban? Csizmaflia et: Mit jelent az, hogy az iskolábajárók jelentős resze I saját elhatározásából tanul? Ladányi et: Mit értenek az elvtársak az alatt, hogy nincs kellő anyagi ösztönzés a továbbtanulásra? I , * Dési et: Az anyagban az áll, hogy "többet lehetne épiteni az | önálló munkára, a tanárok valamit közeledhetnének a főiskolák eljárásaihoz," mit értenek ez alatt? Miért tartják helyesnek és miért javasolják az elvtársak a >*\ történelem és irodalom óraszámok csökkent sét a kémia, í J fizika, matematika javára? Gémesi et: Mi az oka annak, hogy ilyen nagy eltérés van a Bem-tér és a Hámán Kató gimnáziumban a bukottak száma között? Borbándi et: A tanulmányi eredményeket összehasonlitották-e a i nappali iskola tanulmányi eredményeivel és ha igen, milyen képet mutatott ez? Mi az oka annak, hogy a Hámán Kató gimnáziumban rendkivül magas a bukottak száma, miben látják az elvtársak ennek az okát? A jelentés azt irja, ho;y általános vélemény szerint a heti 3 napos foglalkozás kevés, jobb lenne a 4 nap. Felmérték-e az elvtársak ennek a realitását? Az esti ■ iskolákban általában dolgozók vannak, akik igen el/ vannak foglalva. A párt ill.KISZ aktivák létrehozása szükséges-e? í • Ráczné et-nő: /válasz/ A kerületben 1 iskolában xxrc levelező, a többiben pedig esti oktatás van. A 3 és a 4 nap kérdése: az esti iskolák 4 napos terv szerint dolgoztak, az egész tematika 4 napos munkára volt beállítva, ezért ha az anyag mennyiségén nem történik változás, csak az órák számán, mi a biztositék arra, hogy a hallgatók 7 ! meg tudják tanulni az anyagot.A hallgatók szívesebben vállalnák az egy nap pluszt, hogy a tanulás könnyebben menjen. A tananyag elsajátítás terén az esti tagozat nagyobb eredményt ér el, mint a levelező. Az üzemekben, hivatalokban a dolgozók maguk döntik el, hogy milyen oktatásra menjenek. Még kevés helyen foglalkoznak a dolgozok továbbképzésével, elmondhatjuk, hogy a dolgozókkal való tervszerű foglalkozás még nincs biztositva. Támogatják ugyan segélyekkel a tanuló( • kát, de pl. besorolást biztositani egy-egy elvégzett iskola után, ilyen ösztönzés még nem-igen van. Az esti iskolán résztvevők az órákon sokat tanulnak, sok segítséget ad a tanulóknak a konferencia, ezáltal kevesebbet kell otthon foglalkozniok az anyaggal. Az esti iskolák jelenleg ugyan olyan tankönyvekből tanulnak, mint a nappaliak. 1964-re az esti iskolák részére megfelelő tankönyveket fognak késziteni. M xk __, U——.. re , im - J
