Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.7.a/3)
1966-09-22
^ ~JP>en jóval a fővárosi átlag felett van* 34,6-al szénben 38,3* y Ip Vannak 50 főt meghaladó osztályok is. /. A következő időszak egyik fontos feladata lesz* negór-M tetni kerületünk lakosságával, hogy az általános iskolát végzett JjjBB gyermekek továbbtanulásának nem egyetlen lehetséges .formája a gimnáziumban vagy a technikumban való továbbtanulás. Jobban ki V kell használni az ipari tanuló-képzés lehetőségeit, és kerül© tünkben is tovább kell fejleszteni a szakközépiskolákat. ?t Pedagógusaink zöme lelkesen kapcsolódott be az oktatási reform megvalósításának munkájába. Több iskolánkban ma is folyik országos jellegű kísérleti' munka. A kerületben dolgozó pedagógusok nagy része alapjaiban érti az iákolarefom célkitűzéseit. Tehát a megvalósításának személyi feltételei jók. A megnövekedett érdeklődés nemcsak pedagógusainknál, hanem kerületünk szinte valamennyi társadalmi rétegénél megmutatkozott, A szülői munkaközös- ' sógek egyre aktívabbon segítik az iskolákban folyó munkát. Üzemeink dolgozói az elmúlt évek során többmillió forint értékű társadalmi munkával segítették az oktatást. I Íj • A kerületi Pártbizottság úgy Ítéli neg, hogy iskoláink- . bán az elmúlt években jelentősen emelkedett az oktatás színvonala. Ugyanakkor nincs jelentős előrehaladás a nevelőnunkában. Pedagógusaink egy része csak a tananyag oktatását tekinti feladatának, a nevelőnunkát már kevésbé. Az oktatási reform végrehajtásával kapcsolatban a vezető párt- és kormányszervek felhívták a figyelmet arra, hogy már az általános iskola első osztályától kezdve fokozott gondossággal kell foglalkozni a fizikai dolgozók gyermekeivel. Ennek ellenére kerületünkben is azt tapasztaljuk, hogy a fizikai dolgozók gyermekeivel való pedagógiai törődés nem mindenütt kielégítő. Több helyen ez a törődés csak a rosszul tanuló, bukásra álló gyerekekre korlátozódik. Ezt azért tartjuk súlyos fogyatékosságnak, mert a magasabb iskolába való felvételnél ezek a gyermekek hátrányos helyzetbe kerülnek. A származás szerinti kategorizálás eltörlése feltételezi, hogy a fizikai dolgozók gyermekei az egyetemre kerülést megelőző 12 év során a jelenleginél sokkal több Á
