Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.7.a/3)
1963-06-24
r v , e > ;- 14 -hogy a Bákóczi--ginnáziiun tes/ületóből az utóbbi öt évben 2o tanár került nás beosztásba. Pedagógusaink ólet- ós munkakörülményei általában kielégitőek. Az osztálylótszánok az átlagnál nem magasabbak. A pedagógus ellátottság iskoláinkban - a helyettesítésekből adódó nehézsógekfet.leszámítva - megfelelő. Számottevően javult a szakkönyv.ellátottság. Gondtalan életkörülmények között viszonylag kevés él. Háztartásuk kevésnek gépesített, kultúrára, szórakozásra meglepően keveset költenek. Nehéz az egyedülálló nő-pedagógusok helyzete. A Tanévnyitó Utasításban megjelölt nyugodt ritmusú iskolai munkát nem sikerült megvalósítani. Az idei tanévben az értekezletek, konferer, 5 ciák, megbeszélések száma nagymértékben megnövökedett,. Több oldalról találkoztunk azzal a véleménnyel, hogy a Szervezetlenség ós a bürokrácia a tanügyigazgatás területén.megnőtt, Túlméretezett az adminisztrációs és gazdasági ügyvitel. Ennek terhe elsősorban a vezetőkre hárul. 4. Pedagógus pártszerfeink munkája: Az eszmei-, politikai, pedagógia egység kialakulása az elmúlt két, három év alatt kerületünk iskoláiban meggyorsult, Ebben jelentős szerepük van iskolai pártszervezeteinknek. Az ideológiai továbbképzés kiszélesítésében, a reformmal kapcsolatos előzetes.vitákban, az uj ^ módszerek keresésében a munka nagyrészót vállalták. Elmondhatjuk, hogy a decentralizáció jó hatását növelte a tartalmi kérdésekkel valé behatóbb foglalkozás,, Egyre több párttag pedagógusunk kapcsolódik bo a kísérletező munkába. Munkájuk igényesebbé válb. Ma már egyre több a I ap s z e Jpve z e tünk re jellemző, hogy nemcsak a politikai munkában vezetői testületüknek, hanem élen járnak a szocialista pedagógiai közgondolkodás megvalósításában is. Tagjelölt- és tagfelvételeinken egyre döntőbb szemponttá válik az iskolai oktató-nevelőnunkában elért eredmény. Pártszervezeteink egészséges irányban fejlődnek* A felvettek nagyrésze szakmáját, hivatását nemcsak szerető, de szakmai szempontból is elismerten jó tanár, tanító.- -Y -<rv I ! / r~ ■ '■—~ i _ _ ____ _______ * y ’yji j ■ i i. ■
