Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.7.a/3)

1963-06-24

‘«ww»s>»Tp>»ur-\«s:c. » r ,»v A | "*■&** \ Hazánkban ugyanis a tanulás - a kulturális forradalom egyik eredményeképpen - nópmozgalommá vált, és évről-évre ugrás­szerűen nő az iskolai rendszerű oktatásba bekapcsolódni kí­vánó fiatalok és felnőttek száma. Ennek egyik fontos eredményeként már az iáén is többen vé­gezték el az általános iskola VIII©osztályát, mint a korábbi években, és ez a szám a jövőben még emelkedni fog. Lépést jelent az az intézkedés, amellyel a tankötelezettség korát lo évre / 6 éves kortól 16 éves korig / kitérVesztettük* a középfokú oktatás általánossá tétele felé. Kerületünkben is az általános iskolai tanulmányait bukás nélkül végzők nagy tömege máris tankötelesként kerül a középiskolák első, ós második osztályaiba. Társadalmunk nemcsak helyesli, és rendkívüli érdeklődéssel te ’ 4 figyeli, hanem jelentősen segíti is a reform végrehajtását. Kerületi oktatásügyünk 19&0-63 között több mint l,2oo,oooo- Et. értékű, társadalmi munkával gazdagodott» A gyakorlati foglalkozásokhoz az üzemek, és intézmények több mint 125ooo forintnyi anyaggal, szerszámmal és géppol járultak hozzá. Iskoláink, tanácsi szervünk nemcsak a társadalmi segítséget szervezi eredményesen, hanem az általunk végzett tájékozta­tó, felvilágosító és agitációs munka nyomán társadalmunk mind szélesebb rétegei értik meg a főbb közoktatáspolitikai célokat, feladatokat. Ugyanakkor az is igaz, liogy az iskola reform tartalmi kérdéseinek értelmezésében sem a társadalom te sem a pedagógusok felfogása ma még nem egységes* Sokan esek ^ & munkaoktatásban, illetőleg a szervezeti változásokban ér­­, zékelik az egész iskolareformot« A végrehajtás nehézségei ebből is adódnék. Jelentésünk mindezek figyelembevé telével csak azokkal a legfőbb tapasztalatokkal foglalkozik, amelyek elemzéséhez a már eddig eltolt idő is clegeago tényalapot adott, és nem tárgyalja kerületi iskolarendszerűnk fejlesztésének ós kor­szerűsítésének anyagi feltételeit. j ’ ) ■ ; ,, ,/ ; u',

Next

/
Oldalképek
Tartalom