Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.7.a/1)
1962-10-19
........... .... ,________________________________’r. : V . BS ' f : -É . ’ E i' '1 I ; ki • r < - 48 -1 I Az is az iskolai pártszervezetek politikai fejlődéséről tanúskodik, hogy nem rekedtek meg annál az elképzelésnél, hogy minden politikai jellegű feladatot feltétlenül csak ők maguk személyesen tudnak elvégezni. Egyre biztatóbban tudatossá válik munkájukban az a fontos igazság, hogy a párt vezető szerepét érvényesíteni a ## leghatásosabban úgy lehet, ha a legfontosabb feladatokba a tantestület egyes pártonkivüli tagjait, vagy csoportjait is bevonják. Vannak erre jó példák. Vannak már olyan jó munkaterveink, amelyek az iskola munkatervével és a szakszervezet munkatervével összehangoltan a központi témát pl. pártonkivüliekkel kibővített tagtó"'' gyűlésen tárgyalják meg. Igen jól elő lehet igy készíteni a nevelési értekezletet, s ha jól van időzítve a szülői választmányi üléseket, a ennek eredményeként magukat a szülői értekezleteket is. Eredmágye lehet az ilyen megbeszélésnek egy-egy bemutató tanítás, rajgyülés is. Az irányításnak ez a kialakuló magasabbszintü módja, az eszmei fejlődés mellett komoly szervezési tapasztalatokkal is gyarapítja a pártszervezeteket. Mindez együttvéve azt jelenti, hogy az iskolai pártszervezetek kezdik megtalálni helyüket az , iskolai munkában és fejlődésükkel magukkal húzzák az tó8 iskolai szakszervezetet is, ami szintén nagyon lényeges. Az ilyen ós ehhez hasonló módszerek hallatlanul kiszélesítik a pártszervezetek hatását a tantestületek felé, a szülők felé ós együttes hatásukkal - ami a legfontosabb - végső soron a gyermekek felé. Az eredmények mellett azonban azt is látni kell, hogy ez a munka, vagyis az.iskolák politikai vezetése, még nem egészen alakult ki. Sok minden van, ami gátolja a teljes kibontakozást. Maga az iskolai élet sokrétűsége, bonyolultsága miatt nem is egyszerű ez a feladat. Vannak azonban olyan gátlói, kerékkötői is a fejlődésnek, amelyek oka magukban a pártszervezetekben, jobbanmondva a párttagok egyrészében van. Az egyik legnagyobb ilyen kerékkötő az, hogy az alapvető elvi egység mellett a cselekvési egység már nem érvényesül ilyen maradék, talanul. Ami azt jelenti, hogy az amúgy is kis létszámmal rendelkező iskolai pártszervezetek cselekvési | _______________ _________________________________________ ___________. . - ■íj.____ ■■ - - i
